如何申请牛津大学研究生人文专业?这4项能力要具备

最近几年申请牛津大学研究生人文类专业的小伙伴越来越多了，相比理科类专业，人文类的准备攻略可能相对没那么多。那我们今天就来好好聊聊文科生如何准备牛剑这个级别院校的申请。

申请牛津大学研究生人文专业需要具备的能力

其实最近几年，人文社科的核心能力要求在逐渐发生变化，我们去分析的话，会发现它主要集中在这四点。

第1个是对于问题的深入分析能力；

也就是说我们碰到一个问题和现象，你要找到其中的关键因素、影响他的因子，以及他们相互之间的关系。
这并不是理科专属的，文科同学也要学会从抽象中去找出一般规律的一个过程。而提升大家深入分析能力，会推荐大家尽量去阅读大量的奠基型的经典文件，也可以进行案例的研究，去做一些实践工作积累经验；
第二个就是批判能力；

出国留学的同学都会讲一个事情叫critical thinking，这到底是指什么呢？其实是指我们在接收到信息和观点的时候去进行评估和判断的一个能力，而不是一味地去接受，或者一味地去否认。这个评估信息的可靠性、观点的合理性，还有这个逻辑性的过程。其实是我们在研究生阶段非常重要的一个能力；

第三就是创新和融合；

这个创新和融合它所指的是什么样的一个竞争力呢？是我们能够提出新的理论，发现新的现象的能力。我们怎么样去具体提升创新和融合的能力，这里给申请牛津大学研究生的大家一个很好的建议：我们可以去关注一些跨专业或者说跨领域的一些综合学术能力，像近几年诺奖，然后包括新的学术进展，其实都是在跨学科的研究过程中进行突破的。

第四也是最重要的一点，也是我们近几年文科申请中，越来越看重，并且考核的一个整体核心能力：

即综合使用量化和定性分析的能力。在文科研究中的数据收集，其实会有一个更高的要求，因为理科的研究方法比较固定，他基本上就是你需要解决什么样的问题，需要获取一个什么样的结果，这个研究过程中，问题是确定的。
但是文科研究，首先需要你对问题进行定义和模块化切分。可以理解为文科研究不仅要做一个问题的解题人，还要做这个问题的发现人，去定义这个问题。这种复杂性，宛如在黑暗中摸索的感觉，对同学们来说，也相当于提出了更高的要求。

我们如何去获取这个核心能力呢？一方面还是跟大家建议，提升自己使用统计工具能力，甚至是编程、数据分析能力。另一方面还要有数据的规划、收集、准备、分析这种mixed-method的整体掌握的能力。比如我们现在这些新的研究方法，它不只是简单的量化还是质性研究，它是几种方法的综合，甚至需要基于特定情境，去进行独创性研究方法的一个过程。

申请牛津大学研究生如何去选到适合自己的专业？

现阶段而言，人文社科领域的申请人数相对较多，同时它的细分分支也是十分繁茂。
如何去解构我们熟知的，比如语言学、教育学、社会学等这些科目，从而进一步选择你的研究生专业方向，这对大家来说是一个非常重要的问题。

比如你的专业是语言学，当你了解了语言学的基础结构，比如说语音、音系，以及如何去分析这些语音等这些认知语言的基础，接下来就是去了解语言的应用：从过去到现在，语言发什么什么样的演变？15世纪时的汉语、英语是什么样的？为什么拉丁语和古汉语差别如此之大？
此外还可以延伸到一些跨subject的内容，比如语言学和心理学，人脑中的语言是不是按语言进行分区，英语是一个分区，汉语是一个分区，还是说掌握语言的是统一的一个分区？比如社会语言学研究，我们日常在街道上看到的语言形成的景观，体现了我们怎样的社会氛围？比如语言习得和流失的研究中，患有阿兹海默症的老人，语言流失的规律到底是什么？
或者以教育学为例，比如儿童不同年龄阶段，是否需要进行一些固定化的培养；或者更实践性一些的研究：如何运用ChatGPT的教育技术去帮助我们学习，而不是促进抄袭风气；还有我们非常热门的方向如教育的国际化、教育平等，语言教育等等。
像这样拿一个具体的专业去分析，尽可能早地去把宏观的知识过一遍，就能探知你真正的兴趣点，从而长线规划你的申请方向，这就是我们能帮助到你的。

以选课这一个方面举例，我们会为不同专业，不同发展方向的申请牛津大学研究生同学，去找到那些同院校同专业的学长学姐，拿到具体的课单，以这些一手的，无法查询的资料，去帮助同学们从选课的基础上就和其他候选人拉开差距。

同时也为大家从极其专业的角度，去分析这个学校的这个课程，是不是适合你。正如下图所示，牛津大学和爱丁堡大学相似的两个专业方向，但是实际偏好是不一致的，那我们的规划老师和学术导师，就会根据同学的标化成绩、专业课积累去分析，你是否适合申请这个课程；或者说你已经确定好要申请牛津的这个专业，我们会告诉你，你具体要做哪些准备、这个专业的录取情况、以及如何达到、甚至超越申请的标准。从而为你抵达你梦校架上一座桥梁。