IB课程详细解读，看你的孩子是否适合学IB

很多父母对这三大课程体系不太了解，不知道他们的差异和优缺点，需要学习多少年，不知道自己的孩子是否适合学习等。

 

今天这篇文章就带家长们全·面了解这三大教育课程，以便在为孩子选择学校时更加关注孩子的特点。

 

今天就和大家介绍一下IB课程：

 

IB课程

 

课程简介

 

IB课程的全称是“国际预科书课程”(International Baccalaureate Diploma Programme)。IB课程不以世界上任何国家的课程体系为基础，广泛吸收当代许多发达国家主流课程体系的优势，涵盖了其主要核心内容。

 

英国几乎所有大学都认可了IB文凭，美国和加拿大数千所大学将IB文凭视为优秀的入学履历。

 

IBDP课程分为标准难度课程(SL/Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL/Higher Level)。IB要求学生至少选择6门课，这6门课中至少有3门是HL，选择IB Diploma的学生除了学生的学习要求外，还必须在2年内完成150个小时的CAS活动(creativity，activity and service创造、活动和服务)。

 

IB课程分为三大核心和六大科学组。

 

三大核心分别是：知识理论课TOK拓展论文EE创造行为和社区服务活动CAS

 

六大科学组分别是：第1组：语言A（母语）第二组：语言B（第二语言）第三组：社会学科（历史、地理、经济学、哲学、心理学等）第四组：自然科学（物理、化学、生物、环境系统等）第五组：数学（数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法等）第六组：艺术与选修（美术设计、音乐、戏剧艺术等）

 

IB有自己的评分系统，6个学科组，每个学科7分满分，总分42分，TOK EE CAS各得1分，总分3分。45是蕞高分满分，40分以上是高分，申请常青藤大学的学生需要40分以上。

 

IB数学

 

课程分析

 

IBDP课程的对学生来说是一个巨大的挑战，包括时间管理能力、项目管理能力、英语读写能力、英语表达能力、活动组织能力等。这个课程需要学生较强的自我管理能力和学习能力。

 

主要集中在大量的阅读要求和论文写作上，对学生的英语功底有很大的挑战，可以在英语优秀的基础上学好知识。所以IBDP是一个综合的、学术难度高、具有挑战性的国际课程体系。

 

课程优势

 

1. 研究结果显示，考上大学的成功率更高。 学习IB课程的学生比学习其他教育系统的学生更容易进入世界顶级名校，并且在大学里成绩比其他学历的学生更高更稳定。让孩子获得更好的前景和机会。

 

2. 进入大学后的表现一般优于其他学生。

 

IB课程能培养学生的创造力、行动力、独立思考力和辩证思维，使学生进入大学后在行为和思维上优于其他学生。

 

适合学生

 

1.办事有条不紊，善于安排时间。           

IB通过大量的课外和社会活动培养学生的国际视野。

 

在美国，只有IB课程和少数精英私立学校要求高中生写研究论文。IB课程广泛工作量大，对中国学生来说难度很大。IB课程的理论知识和写作要求极大地锻炼了学生的能力和技巧。因此，学生每天要花很多时间完成作业和项目。学生再聪明，如果不能安排好时间，也会觉得很难应付。

 

2.全·面均衡发展的学生

 

IB课程注重文理全·面发展，注重综合素质培养，各课程非常注重过程的训练，强调对实际问题的分析，强调综合能力的培养。

 

如果学生在特定学科有特殊的兴趣和才能，进入IB计划后会觉得自己的特长没有时间充分发挥。有些学生很优秀，但在某些方面很弱(如法语)，那么自己的长处就不能充分发挥，弱点就会扩大，失去自信。

 

3. 今后从事社会性工作的学生

 

IB培养国际视野和社会责任感。IB文凭所需的社会服务(CAS)、毕业论文、跨学科综合能力(TOK)远远超过普通中学文凭的要求。理论上培养的学生责任心强，综合分析问题能力强，写作和沟通能力强，学生蕞适合今后的社会工作。

 

如果学生对学术的兴趣很大，以后只想做纯技术的工作，IB对他们来说意义不大。

 

大家如果有国际课程相关的问题欢迎私信留言。