如何从小培养雅思写作技巧 让剑桥导师告诉你

中国学员的雅思写作平均分只有5.3，雅思写作技巧可以说是中国学员考雅思的最大短板。本文就为大家介绍一下造成这种现象的原因，以及如何帮助学员从小养成学术英语写作的能力。

中国学员雅思写作平均分：5.3分

低于全球平均分0.35分

据2019年发布的雅思白皮书可知，大陆考生的雅思写作平均分为5.3，而世界平均水平为5.65分，中国大陆学员比世界平均水平低了0.35分。

这让很多学员家属感到困惑，印象中写作和阅读应该是中国学员的传统强项，如今为什么成为了一块难啃的骨头？

在刻板印象中，口语和听力一直是中国学员老大难问题，但是对现在的学员来说，口语和听力已经不是老大难问题了。

尤其是双语国际学校早期一路走来的学员，长期的语言环境，外教授课的模式让很多学员的口语和听力的能力接近完美。

对于现在的学员们来说更大的问题是阅读体系，词汇知识和语法知识的积累，而这三个问题正跟阅读和写作两个大项挂钩。

1、阅读

英语的阅读是学员们学习英语初期面临的难关，阅读是综合考察学员的英语能力，包括：词汇，语法等多个方面。

像国际学校早期五年级每周要大概有5000-10000字左右的阅读量。阅读的内容并不仅限于学员感兴趣的小说，童话这类的虚构性内容，内容更深的文本性内容也是需要进行阅读的，像小说，传记，新闻这类学员们不怎么感兴趣的内容。

2、写作

写作是学员英语输出的重要环节，不管是传统的英语考试还是国际学校的日常作业，写作都是非常重要的部分，考察学员英语词汇，语法等多个方面的综合能力。

中国学员学习英语多年，但他们的雅思写作技巧依旧还停留在“套句”的阶段，然而作文并不是通过固定的模式来形成的一篇文章。缺失了一个重要的部分：缺少细节的学习和感悟，没有完善的作文理论学习体系，在写作环节中缺乏有效引导。

提升雅思写作技巧，搞定阅读是前提

阅读的时候需要了解文章结构和组成要素，进阶阅读理解能力，读完后要逻辑清晰的将自己的观点表达，在适当的地方用适当的方式进行引用。

而且在阅读过程中，需要让学员们对阅读的内容进行反思，之后能够将阅读的内容进行输出，以此来训练他们提取信息总结信息，批判性的去整合信息和输出信息的能力。

其实这个过程不仅是帮助学员提升阅读能力，还是提升写作能力的前提。

大量的阅读是提升写作和表达能力的重要手段之一，对于老母亲们来说，让学员坐下来看书可太难了，更别提进行反思和理解了。究竟该怎么办呢？

剑桥导师告诉你：正确的阅读是这样的！

包玉刚，星河湾，世外，上中国际等上海优质国际学校的学员，在小初阶段会非常重视阅读和写作的培养。

英文写作通常从1-的时候就进行相关能力的锻炼。等到4-的时候，就已经能够写出一篇观点清晰，说理详细的文章或者书信。

英文阅读能力更是从小抓起，针对每个年级都会有一个详细的书单。

然而对于5-的学员来说，一周读完一本英语书籍难度很大的。怎样才可以给学员定制一个符合自身能力又能切实积累阅读量的阅读计划呢？

剑桥导师的阅读体验课来了！

5天带你读完一本普利策获奖小说

亮点1：剑桥学姐教你如何阅读：

毕业于剑桥大学英语语言文学专业的导师，带领学员5天读完一本英美学员必读书，教给学员正确的英语阅读方式，提升阅读质量！

亮点2：精选英美学员必读书籍

此次橡沐阅读体验课使用书籍为《Skellig》，中文译名《当天使坠落人间》。可不要小看这本书哦~这本书可以说是荣誉满满，讲述了一段关于善良、爱与希望的温馨旅程，它是英美国际学校早期5-必读书目普利策奖、安徒生奖获奖图书。

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·带领学员审视各种论点，并最终形成自己的观点，通过结构性的说理来支持自己的论点

·根据学员的年龄和认知差异，我们将课程内容进行了难度区分。对于级以上的学员，将一起探讨自然保护命题。对于3-的小朋友将一起讨论“吸烟和公共场合吸烟“这个命题。

·专业导师引导学员掌握写出观点清晰，说理详细的文章技巧。

Lauren导师将带领学员掌握正确的写作方法，学会逻辑清晰地阐述自己观点，给未来IB、ALEVEL、AP、BC等国际课程的学习打下坚实基础。

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