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考点|权威解读IB口头评述,这才是机智应对考官的方法...

06-16
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IB/IA/IOC

IB课程中充满的各种英文缩写,在初期的学习阶段经常会令学员混淆。


今天这篇文章,主要给大家科普IB课程中的 IAInternal Assessment)和 IOC(Individual Oral Commentary) 的部分,

  • 到底什么是IA? IA该怎么学?

  • 语言文学类的IA有什么要求?

  • IOC是什么?

  • 如何最高效地准备一篇IOC?

    ...


注意:从2019年开始学习IBDP的学员将有新的调整后的考核方式,但核心考法和逻辑类似,所以本文依旧值得参考。


IA是什么?


IA就是internal assessment(内部考评)的缩写,成绩由本校导师给分。但是IBO非常严谨,每次都要抽查,所以本校导师不可能随便给高分,还是会依据学员的真实成绩批改。


EE是挑选一门国际课程来写,但IA是每门课都需要写。


之前的文章给大家介绍了EE的部分,想要回顾的同学请点击链接回顾:

IB中最考验学员学术能力的EE是什么?它的难点是这样体现的...


IBDP课程体系由六个类别的国际课程三门核心课组成。


这六组课程分别是:

 1.    文学和语言(母语)

 2.    语言习得(语言)

 3.    个人与社会(历史、地理、经济、商业管理、心理学、哲学、宗教等)

 4.    科学(物理、化学、生物、设计、运动及健康等)

 5.    数学(有各种不同难度的数学供选择)

 6.    艺术(音乐、舞蹈、电影、戏剧、艺术设计等)或者从第3到第4组中再选取一门课。


 

先来给大家介绍IB语言A类的两种课程设置的区别:

 

IB语言A(给母语学员学的语言)又分为文学A1 和 语言与文学A2:


文学A1的考查形式:

 

文学A1考察包含分析写作口头考试两部分。


  • 写作分为两个formal paper:paper 1(25%)/ paper 2(25%)。同language A2一样,针对同一个文体的文学作品按照题目要求进行比较分析;Written assignment(20%)要求学员写一个基于所学过的翻译作品的反思陈述和论文;


  • 口试:IOC(Individual Oral Commentary) IOP(Individual Oral Presentation),各占15%的分数。


语言与文学A2的考查形式:

 

语言与文学A2考察包含写作oral presentation两部分。


  • 写作包含两个formal paper:paper 1(focus on language,25%)和paper 2(focus on literature,25%);一个占20%比的coursework;


  • 两个口头考核:Individual Oral Commentary(15%)和Further Oral Activity(15%)。



由考察的内容可以发现,IB语言与文学要求学员除了对文学作品进行深入的分析,还要求能够通过各种常见的应用文体,理解语言在不同文体中的风格及其实用性目的。

 

而IB文学的内容,则更加纯粹地侧重于文学本身。


根据大纲,语言与文学的IA由口头评述 IOC 和 FOA 构成,而文学的 IA 由 IOC(Individual Oral Commentary)和 WA (written assignment)构成。

 

今天这篇文章我们就来具体分析,IB文学的口头评述部分IOC(Individual Oral Commentary),怎么准备才能拿到高分?



IOC是什么?

 

先来具体介绍IOC:


文学的IOC文章内容是由导师从一个给定的范围内任意挑选的,一般来讲:英文文学的考试范围往往是四五篇诗歌(比如英文文学就经常考到Carol Ann Duffy等人的诗),或者Shakespeare等人的戏剧段落的节选。


其实中文文学也一样,考的比较常见的有杜甫的诗四五篇,《聊斋志异》《水浒传》《红楼梦》等中文古文的精彩选段。学员拿到熟悉的文本,有20分钟的准备时间,然后对着考官讲10分钟的内容。

 

考官如何衡量一篇IOC的好坏?

 

IOC的主要评分标准包含:

 

  • 对节选文章的理解

  • 对整个作品的理解(HL)

  • 对作者文学手法写作技巧的赏析

  • 评论的语言

  • 观点的展示与组织

  • 回答的质量(HL)

 

艺术鉴赏、结构分析等是IOC中的要点,也应当予以重视。



IOC怎么准备?

 

因为IOC选的都是所学过的文本,范围是已知的,所以很多学员会提前根据给定的文本范围写好稿子并且背熟,在时间充分的情况下,这个方法当然也行。但是比较死板,而且会非常耗时,所以并不建议死记硬背。


充分熟悉节选文本的主题,手法,语言特点,在整个作品中的作用,并且根据不同文本 提前准备好自己的IOC分析结构才是更好的方法!

 

无论是SL还是HL, 学员拿到抽到的文本后,都有大约20分钟时间准复习试,考生在进入复习地点时不得携带任何与考试相关的材料。但在准复习试时,考生会拿到一张印有文本选段的试题纸和草稿纸。所以学员在现场需要做的是:

 

1. 仔细阅读附带的引导题;最好是参考引导题来做IOC。

2. 在节选中所有重要的方面上做出笔记;

3. 组织安排评论的结构;

4. 写出评论的提示要点。

 

另外提醒大家,四段或者五段式的结构方式,值得推荐。



 

那么一篇诗歌IOC的结构和时间控制又该如何把控呢?

 

一篇诗歌IOC的结构

  

1.开头部分(1分钟左右)

开头需要对诗歌进行总体介绍(例如写作年代,作者背景,情感,主题等),以及交代接下来的评论方向。


如果是诗歌的片段,需要提到此片段在整篇作品中的作用。

 

2.评论主体部分(5-6分钟)

(1)作品结构

例如作品从结构上,可以分为几个部分?

情感或者主题发展是怎样铺开的?

有没有伏笔?

有没有首尾呼应?

.....

 


(2)技巧、文学修辞手法

例如挑选几处比较突出的艺术特征,做细致的手法鉴赏,切记要勾连主题。


(比如macbeth act 1 scene 1里,女巫语言里大量的paradox在文本中都有哪些具体的例子?有什么样的效果和作用?与人物命运的发展有什么关联性?)

 

(3 )  语言

也就是去分析具体字词的作用,为什么作者选择使用这个词或者短语,这个比较类似于personal response。


(也就是解读出对于读者而言,某个具体词语在文本中制造了什么样的阅读效果?作者使用这个具体词语,有什么用处?)

 

(4)思想情感

可以与诗歌的时代,诗人的生平联系,也可以与其它相关作品进行简单比较。

 

(5)分析一下写作风格等总体特征

总结作者的语气和态度是什么样的。

 


3.结语部分(1分钟左右)

结尾对诗歌进行简要评价,结尾可以总结作品的特色和艺术表现手法,谈谈作品的地位及影响。

 

值得一提的是,IOC的结构也不是固定的,我们上面提供的是一个理想的时间控制的模式参考,并不是必须严格复制这个结构来做。当然,按照这个结构来准备诗歌类IOC的草稿或者纲要,还是会非常全面啦。

 


IOC最后的考官提问环节如何应对?

  

IOC除了要自己做演讲之外,当然还有互动问答环节。对于考官提问这个部分,很多学员都会很紧张。


一般考官会具体问什么问题呢?

 

考官有可能问的问题其实“包罗万象”,一般主要聚焦于考生对这个文本的题材,体裁,艺术手法,写作背景和作者信息的理解。比如:


“通过学习欧阳修的散文,你对散文这种文体有什么样的认识?”;  

“欧阳修如何拓宽了散文这种文体的使用” ;

“这篇文章的作者是怎么样将写景、叙事、抒情和说理很好地结合到一起的?”;

“你可以从这个作品中看出作者是一个什么样的学者?”

  ......



值得一提的是,在提问环节,往往需要学员展现一下基本的知识面,有时会需要和其它作品做比较(可能是同一作者的不同作品,可能是不同作者的同类型作品,可能是同时代作者不同风格不同类型的作品的比较)。

 

所以这个部分需要非常全面的准备!



来自丁导师的文学IOC的经验建议

  

1. IOC时长是10分钟,一般来讲控制在8分钟内,建议留2分钟给考官提问,因为考官的提问不是为了刁难学员,而是会帮助学员补充观点。比如一个学员在分析carol ann duffy的诗的时候,忘记分析某一行一处比较重要的修辞手法,或者分析主题的时候没有讲全面,那么考官的题问就是一个比较好的弥补或者完善观点的机会


2. IOC不要做成一系列论点的生硬堆积,也不要对所选章节或诗作进行逐句逐行的解说。观点之间一定要有一条线索串联起来。不要按照从头到脚的顺序去分析作品(很多学员会这样逐行分析作品,这样IOC的结构组织分会很低),在20分钟准备的时候,可以根据不同的文学手法,或者根据主题的层次去进行归纳。



3. 评论的重点应落在节选本身,可以介绍背景,但不能过度外延到探讨整个作品。


4. 在20分钟的准备时间里,千万不要力图写出一篇完整的演讲稿,而应写一份简洁明了的要点。


5. 在头口表达的时候,一定要注意关联词语的适当使用,比如“首先….”,“其次…”,“第一…”,“第二…”。这样可以使全篇结构分明。


6. 语速上,建议慢而稳,戒急而快。最重要的是,要充满自信。

 

不知道怎么准备IOC?

IOC拿不到高分?

IB文学学习有困难,需要指导?

看这里


橡沐授课导师介绍:

Estella 丁导师

爱尔兰都柏林大学学士&苏格兰斯特林大学硕士


· 爱尔兰都柏林大学英语戏剧与文学荣誉学士学位。苏格兰斯特林大学电影研究硕士

· 戏剧主攻后现代戏剧方向,电影学比较擅长slow cinema和heritage cinema

· 大学时期,曾策划执导Samuel Beckett戏剧《Come and Go》,并获全系最高分。

· 研究生时期围绕slow cinema的论文得过学校电影系最高分

· 丁导师热爱旅行,去过欧洲的大部分国家,和印度缅甸等亚洲国家。在教学中有时会把自己的所见所思分享给学员,让学员对多元的文化和生活方式有更多的了解和思考。 

· 教授科目:IB电影、IG戏剧、A-level英文文学,IB文学,IB语言与文学,A-level社会学 


同学们注意啦!

文学的IA不仅有IOC!

  

来自丁导师的文学之WA解析预告

  

美国学者M.H.艾布拉姆斯在他的《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》一书中提出文学活动应由四个要素构成: 世界、作者、作品、读者

 

IB文学IA的另一项:written assignment占总成绩比重更大,是一篇1200—1500字的文学分析以及学员在课堂讨论后撰写的300—400字反思文章,文章内容需要聚焦于分析作品和其诞生的社会历史的关联。


主要的评分标准有:作者的文笔赏析,结构,语言,知识与理解,以及反思陈述的质量。

 

王尔德在《身为艺术家的批评家》也说,艺术作品是批评家新一轮创造的起点,他可以描绘自己对作品的印象,以及它唤起的想象和幻想。

 

作为一名指导过很多篇WA的导师,我们下周再来详细说说IB文学的WA文学论文怎么写可以拿到满分吧!

 







教授科目:IB电影、IG戏剧、A-level英文文学,IB文学,IB语言与文学,A-level社会学 


课程安排:IV1课程,具体时间咨询橡沐吴导师



牛津剑桥精英创立,精研国际课程七年。专注于A-Level, IB, AP等国际课程全科培训,提供国际学校择校与英国优质大学留学指导。详询:400-8256-055

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伦敦大学学院经济学硕士

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·  伦敦大学皇家霍洛威学院经济学学士

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