很多同学会觉得，如果SAT写作学得好，那么AP英语语言写作就能轻松拿5分。事实并非如此，因为SAT写作和AP英语语言与写作的区别还是很大的，考试形式、文体、时间等元素差别都很明显，接下来就和我们详细了解下2者的区别吧。
SAT写作和AP英语语言与写作的区别
之考试形式
AP英语语言与写作（AP English Language and Composition）课程旨在让学员成为一名可以读懂具有多种修辞语境的文章的熟练读者，以及成为一名可以写出不同用途文章的熟练写手。
考试的目的是测试学员能否意识到作家如何通过语言的运用、体裁特点、修辞方法来传达意义，以及学员自己是否也可以把这些技巧应用在自己的文章中。
考试形式
Section I 占总分45% 选择题55题 60分钟
Section II 占总分55% 论述题3题 读题15分钟，作答120分钟
SAT写作就是一篇文章的分析性写作。
（点击阅读AP语言与写作题型解析 综合信息写作 修辞分析写作 议论文写作分别怎么写）
SAT写作和AP英语语言与写作的区别
之写作文体
AP Language Composition考试分两大部分，即多项选择题和作文的写作。其中写作部分又分为Synthesis Essay (综合信息写作)，Rhetorical Essay（修辞分析写作），及Argumentative Essay（论证写作）。
Synthesis Essay作文给出6篇文章的节选、诗歌、或统计图表等信息，要求在给定时间内，阅读并快速整理归纳出这些资料信息，并从中选取最相关的材料，支持自己在作文中给出的主题观点。
Rhetorical Essay则是考查考生是否具备分析文章修辞手法的能力，了解原文作者如何使用这些修辞手法来增强文章的说服力。因此，考试中需要首先阅读一篇文章，然后再对文章的说服力从修辞手法的角度上进行分析。也就是只有这项考试是和咱们SAT写作相关，咱们后面详细来说。
Argumentative Essay则是我们大多数考生熟悉的议论文形式，即考生提出一个自己的观点，然后通过自我举证、来支持作文中的观点。
可见AP英语写作考试使用3篇作文，来考查学员对3种文体写作手法的熟练程度。这3种文体都是未来学员在大学期间将会使用到的。
我们再来看看SAT作文考试。自2016年3月以来，它的作文考试一直就是写一篇rhetorical analysis essay。从考试方向上就可以清楚地看到，它类似于AP英语写作3篇作文中的第二篇。SAT作文考试的出题形式也是先给学员一篇字数在650-750左右的文章进行阅读，然后再对这篇文章中所使用的修辞手法、文章展开的逻辑、以及文章中能够帮助作者增强说服力的事实例证，从不同角度进行分析。从某种意义上说，SAT作文考试应该说是AP作文考试的一个子集，它仅考查学员在一种文体方面的写作能力。
SAT写作和AP英语语言与写作的区别
之考试时间
AP英语语言写作考试作文部分的考试总时长是135分钟，其中15分钟留给Synthesis Essay的6篇阅读材料，作文写作时间是每篇作文40分钟。很显然，AP的rhetorical essay作文需要分析的阅读文章，没有单独留出阅读时间。
相比之下，SAT的作文部分一共考50分钟，如果考虑分析文章的阅读时间是10-15分钟的话，那么可以用于写作的有效时长大约是40分钟。
比较可见，AP写作仅在作文时间上，就比SAT作文要更有挑战，毕竟AP学的是大学先修课程，考查的是学员接受大学教育后实际展示出来的能力。因此，AP作文自然要比SAT作文无论在语言功底还是在思想深度方面都更具挑战性。
SAT写作和AP英语语言与写作的区别
之难度
正AP英语语言与写作的第二题的阅读材料，难度高于SAT写作的阅读材料。
体现在如下几个方面：
4.1 绝对生词数目，SAT写作的生词数目是6-8个。AP英语语言与写作是15个左右。文章的绝对长度都差不多，AP写作略长。
4.2 阅读文章所选年代：AP英语语言与写作时间跨度比较广，从1780年至今的文章都考过。SAT写作的文章，这4年考下来看一般是近期的文章，和我们生活年代比较接近的文章所以会觉得AP英语语言与写作难，SAT写作文章简单。。
4.3 语义理解的难度，SAT文章话题基本接近于托福话题，诸如环保，教育，比较简单。AP的Q2则更多涉及价值观层次，对美国历史社会背景要求更多，学员有时能看懂字面意思，但是推理不出字面意思背后的含义。但是难上加难的是，AP写作会因为你没有读懂背后的含义，而认为你的分析过于肤浅，因为我们上课一直强调“要站在作者的角度去阅读”，如果只是按照SAT的写作方法去写，往往很难写到insightful，从而被扣分。
4.5 评分标准的差异。新SAT写作的评分标准把阅读、分析、写作三个方面分开评分，满分888。也就是你即使写作受限写的一般，阅读和分析部分也会得高分。
但是2020年改革后AP英语语言与写作用analytic rubrics代替holistic rubrics的评分标准，作文题也从“使用整体评价标准对文章进行评分”变为“使用分析性评价标准对文章进行评分”。
AP英语语言与写作评分标准
以2020年改革后的AP英语语言与写作的第二题Rhetorical Analysis的评分标准为例，总共6分，分为Row A Thesis部分（0-1分）；Row B Evidence和Commentary 部分（0-4分）；Row C Sophistication 部分（0-1分）。
在这里的Row C Sophistication 部分要准确理解文字的深层含义
我们来看一个例子，用来区别，什么是浅层次的含义，什么是深层次的含义：
2016年Q2考到了撒切尔夫人对里根总统的颂词（注意文中eulogy这个词 不是简简单单的悼词，这个词的意思是a formal expression of praise 也就是都是称赞和颂扬）。
不过很多同学确实也理解这个词的含义，但如果只是写出来撒切尔对里根的赞颂，就属于没看懂深层含义。
但是如果只写了撒切尔其实想借此进一步加深英美两国关系，虽然说是理解深入，但也不能过度推理。所以这个度的把握也非常重要。
2014年考Abigail Adams给儿子的一封信。如果你只写出来，作者对儿子望子成龙和爱，就属于没有看懂深层含义。如果你还写出来，作者对儿子的尊尊教诲，其实就是对祖国下一代的希望，你就是理解深入了。
（desperate hope that by raising him well, she could ensure a bright future for her beloved homeland）
看，是不是不像SAT写作那样可以使用模板就行了？
可以这么说，2020年AP写作第二题的评分标准准确细化后对于平时不看书，对美国不熟悉的学员来说，是个挑战。
说到评分，我们可以粗略的给各位一个概念：
以下任意一种情况都是4分（按满分6分的原始分来看）（注意是任意一种情况，如果是多种情况叠加，则达不到4分）
4.5.1 只理解文字的表面含义，没有理解深层含义
4.5.2 在分析修辞的作用和文章主题的关系时，一笔带过。
以下三种情况全部存在是3分。只存在1和3就是4分。
4.5.3 能够写出作者使用了哪几种修辞，生搬硬套这种修辞的作用，并不去分析为什么这个修辞有这个作用。
4.5.4 对文章的关键细节和修辞作用的理解有误。
4.5.5 语言匮乏，无法准确表达自己的意思。
本文对SAT写作和AP英语语言与写作的区别就到这里。希望能帮助你更好地理解这2门考试，学会根据考试特点采取不同复习策略。
不管是英国前10还是美国前20的学校，都非常认可及重视AP成绩。
AP考试是采取五分制，五分即为满分等于“非常优秀”，排名靠前的学校要求4-5分才能换大学学分，所以大家复习AP的时候一定要注意尽量考到5分，也只有5分对申请才能起到比较大的作用。如果你想同时兼顾日常学习与AP复习，点击报名【AP冬季全程班】，橡沐教学天团授课，可以根据学校教学进度或自学进度定制课程，大部分结课时间都能无缝衔接大考，帮助你用更好状态去迎接大考。
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