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想用Alevel申请美国大学 A2成绩是你英美双申之路的关键因素

12-08
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如今越来越多的学员考虑英美双申,尤其是拜登上台以后针对留学生的各种利好政策,让很多人申美之心蠢蠢欲动。我们今天就和大家聊一下,Alevel学员如果想用Alevel申请美国大学,会面临什么样的困境,以及有什么样的解决办法。

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Alevel申请美国大学的优势

国际课程基础更扎实

不可否认的是,Alevel课程很长,但Alevel学员平均的基础知识确实比AP的要更为扎实。这得益于AL将一门考试分为多个paper分别考察的考试结构,也有一部分原因在于Alevel学员大部分有导师系统的讲授两年知识,而这和AP的考前cram当然会带来不同的效果。

而如此扎实的国际课程基础当然在美本申请中是有利的。比如当学完Alevel后,学员们去参加SAT2这种的国际课程考试会感觉难度较小,更容易取得满分。甚至有很多Alevel学员会同时考几门AP来证明自己的学术实力。

换学分时优势略大

一般来说,AL在换学分时是三个国际课程中最占便宜的一个。拿康奈尔的政策为例,一门Alevel的化学可以同时抵掉有机化学和无机化学的八个学分,一门Alevel的经济可以同时抵掉微观经济和宏观经济的六个学分;相比之下,AP的化学只能换掉无机化学的四个学分,而经济的六个学分需要AP宏观经济和微观经济同时参加考试才可以拿到。

Alevel申请美国大学的劣势

美国AO对其了解较少

作为一门英国的本土课程,Alevel其实在美国的知名度并没有那么高,而且也不是所有美国招生官都认为Alevel是一门和AP同样难度(甚至更难的)国际课程。这从Common App并没有把Alevel列为和AP、IB等价的testing就可以看出来。这也就导致了很多招生官在看到学员提交成绩是并不清楚这个分数意味着什么,尤其当申请人的成绩只有AS大考等地和A2的预估分时。

学习周期长且难以自学

除了不被美国AO了解,Alevel更难的一点在于其非常高的自学门槛以及课程周期。众所周知,Alevel学员一般连续两年需要参加两次全球通考才可以拿到成绩,而且必须依赖学校参加考试。和几个月自学就可以参加考试的AP相比,如此臃肿的考试结构给AL学员在美本申请的其他方面(标化,活动,科研等)带来了极大的不便。虽然这种考试结构出来的成绩比AP更为扎实,但在申请的大背景下,国际课程数量的不足,最后总成绩的缺失都是值得考虑的负面因素。

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和美国国际学校、大学课程的匹配度略低

虽然AP、IB、Alevel三者大部分国际课程的syllabus都是大差不多的,但不可否认的是作为一门本土课程,AP在和美本课程衔接这方面比另外两者要做的更好。

以微积分为例,学完AP Calculus BC的学员可以直接在大学从多元微积分开始学起,但在国内学完AL Mathematics的学员必须从单元微积分II开始,相当于慢了一个学期。

Alevel美本申请圈子较小

长期以来,由于AP在美本圈子内的垄断性,很多人对如何用Alevel申请美本缺乏了解,因此对于使用Alevel课程来申请美本的学员多少会有些知识上的欠缺。

如何更好的用Alevel申请美国大学

在申请前拿到几科A2成绩

一门AS的成绩的说服力肯定不如一门Full Alevel。因此建议如果学校允许且自己有实力的情况下,可以考虑在高二下学期(也就是高三申请前)可以先把几门相对简单的课程的A2考出来。这除了是对自己学术能力极有利的证明之外,这也会减轻学员在高三的负担,使其可以更专注于申请季的其他工作,例如文书写作,列表填写等等。

同时辅修几门AP

对于英美双申的同学来说,在Alevel学校课程的基础上再自学两三门甚至三四门AP也是极好的。这几门AP最好可以和已有的Alevel不重复,并且可以和其他国际课程构建出一个申请生intellectual curiosity方面的画像。

注意整体profile package的构建

美本申请会着重考察学员的综合方面,包括活动列表,文书,推荐信等等。因此Alevel学员在申请时一定要注意自己的Alevel成绩是如何fit into the bigger application package的,也就是各个申请材料之间的协调。

其实从以上的信息我们能够看出来,想用Alevel申请美国大学,最重要的还是同学们的学术成绩,只有足够优异的学术成绩才能在申请中获得优势,才能做好两条腿走路的准备。即将面临Alevel考试,您的Alevel科目都开始复习了吗?赶紧点击【预约试听】报名参加橡沐圣诞精品班,开启拿A之路吧!

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Lulu Cai

华威大学数学系荣誉学士

华威大学数学系荣誉学士

· 高中就读Alevel课程以A*AAA的优异成绩毕业

· 在大学期间代表华威大学华语辩论队参加多场比赛

· 富有爱心的Lulu老师曾在一所打工子弟学校,教授孩子们英语课程长达四年

· 毕业后全身心投入教育事业,有丰富的教学经验,是名副其实的“数学名师”

· 擅长把握学生弱点,逐个击破

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