AP生物怎么才能考理想分？这10个历年要考的概念从生物起源到呼吸实验都有哦

AP生物的理想分相较于其他科目来说有点低，很多同学也反应AP生物考试有点难？那么AP生物怎么才能考理想分呢？除了必要的考试技巧，对于这些考试重点也要多加留心。下面给大家讲讲历年必考的10大概念。

Hypotheses about the natural origin of life 生物起源假说

Inorganic compound---Simple organic compound—-Complex compound---Bacteria---Achaea—Eukaryote

除了掌握物种起源假说之外，还需要掌握各种证明假说的证据，比如分子生物学证据，不同种类生物细胞色素c的组成，不同种生物血红蛋白与氧结合的曲线等等。

the characteristics of DNA replication

For eukaryote 

a. Semiconservative replication

b. From 5’-3’ and replication fork

c. Leading strand/legging strand

d. Okazaki fragment and ligase

For prokaryote

a. One origin of replication fork

b. From both 5’-3’ and 3’-5’

这里要注意DNA复制中保真机制，和后面的基因突变相联系，要会解决类似于镰刀型贫血病的案例：基因突变导致一个氨基酸被另外一个氨基酸取代，镰刀型贫血病是共显性，基因多效性，outbreeding的代表。同时要注意真核细胞和原核细胞DNA复制的区别。

Interactions among living system

这里要注意，decomposer是不写在食物链里的，食物链中只有消费者和生产者，但是在生态系统中，注意有消费者生产者和分解者。注意食物链中的energy flow是10%的效率一级一级的往下传送的。知道net productivity是指光合作用植物固定的太阳能减去自己呼吸作用分解的能量所剩下的能量。生物的多样性是助力生态系统稳定的一个前提条件。

Chemical defenses against infections that affect dynamic homeostasis

这里主要考察动物细胞的化学防御。再具体一点，考察的是免疫系统。免疫分成两种，一种是非特异性免疫，一种是特异性免疫。非特异性免疫又包括，细胞免疫和体液免疫。对于动物细胞来说，phagocytic cell （巨噬细胞）既可以在非特异性免疫中，也可以在特异性免疫中发挥作用，在前者的作用是，将病原微生物吞噬，在细胞内经过溶酶体作用而分解病原微生物。在后者主要起的作用是让决定病毒的抗原决定簇暴露出来。使抗体或t细胞识别。抗体使存在在血浆中，而并非存在在细胞内。

Gene regulation

Positive feedback:

CAP and cAMP:葡萄糖的存在会促使cAMP复合物的生成，cAMP复合物结合在mRNA上有促使RNA polymerase结合的作用，是正反馈调节。

Negative feedback:

Trp operon

Lac operon

这里要特别注意，不同的操纵子对应的图，考试中会出现图表题。

呼吸作用与实验

这里注意，除了要了解细胞呼吸的特点之外，还要留心实验情境题。这个考点极有可能出呼吸作用分解物质剩下的量和呼吸作用之前的生物量进行对比，结合出实验题。

Membrane structure and transport

这个点，学员在复习的时候，常常会忘记receptormediated transport，胆固醇的运输就是受体介导的内吞作用。注意运输速率和浓度之间的关系，对于需要载体的运输，图像一定会出现一个平台，要会解释原因。

影响种群增长的因素

Abiotic／Biotic 这里也会出一个图表分析题。注意要会解释carrying capacity出现的原因。

Phylogenetic trees

这里有两个理论需要格外注意一下：渐进论（gradualism）和突变论（Punctuated）。化石证据并没有找到很多处于过渡阶段生物的化石，证明渐进论不符合现代生物进化理论。

Different kinds of evolution

• Directional evolution: shifts the overall makeup of the population byfavoring variants at one extreme.

• Stabilizingevolution: favors variants at opposite extremes over intermediate individuals.

• Disruptiveselection: culls extreme variants from the population, in this case eliminatingindividuals that are unusually light or dark.

注意图表题和具体例子的应用，比如我们常见的灰色蛾子的进化，就属于第一种。

以上就是本期给大家分享的一些有关AP生物的考点了，同学们在复习时这些部分也是要重点掌握的，AP生物不管对学员AP生物知识点的掌握程度还是分析结果能力都有很高的要求，因此考生一定将所有的AP生物知识点烂熟于心，同时培养一定的科学分析能力。如果你还没有达到以上要求，点击报名【AP冬季全程班】，海外教育背景。

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这些历年考到的AP生物考试知识点总结来了 别不信有每年的AP生物真题作证哦

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