改革后的IB经济教学大纲有何变化？Paper3成绩越来越重要哦！

2020年IB经济开始改革，改革后的改革后的IB经济教学大纲与未改革前的相比有何变化？面对改革后的IB经济同学们又该如何学习呢？一起来看看吧！【如何学好IB经济 这个诀窍你要知道】

改革后的IB经济教学大纲与未改革的IB经济教学大纲是非常相似的。核心教学内容保持不变，大部分内容与以前的内容是相同的，并且评估（考试和IA）方式也几乎没变。

IB经济新旧考纲的不同之处有哪些呢？

单元内容

在未改革的旧课程大纲中，Introduction to Economics 不是一个完整的单元内容，The Global Economy被分为两个较小的单元（国际和发展，International and Development）。

在改革后的新课程大纲中，对各单元内容进行了改组，扩展了一些新主题，并删除了一些主题。改革后经济学的4个units（无论你学习的是经济学SL还是HL）分别是：

1.Introduction to Economics 

教学时间：10h

内容：topic围绕“什么是经济学？”，“经济学家如何解决世界问题？”，“怎么用经济学处理现实问题？”等。

2.Microeconomics

教学时间：35h（SL）；70h（HL）

内容：涉及供给、需求、政府干预和市场失灵等经济学概念和应用。

3.Macroeconomics

教学时间：40h（SL）；70h（HL）

内容：涉及经济活动、宏观经济目标、需求方政策和供给应方政策的度量等内容。

4.The Global Economy

教学时间：45h（SL）；65h（HL）

内容：涉及国际贸易、贸易保护主义、汇率、国际收支、可持续发展以及发展障碍/策略等内容。

考试与IA权重

在未改革的旧课程大纲中，SL课程：IA仅占比总成绩的20％，Paper 1和Paper 2的成绩均占比总成绩的40％。HL课程：Paper 1和Paper 2成绩各占总成绩的30％，Paper 3占20％，IA占20％。

在改革后的新课程大纲中，SL课程：IA占比总成绩的30%，Paper 1占比总成绩的30%，Paper 2占比40%。IA变得越来越重要，Paper 1的成绩占比略有下降！

HL课程：Paper 1占总成绩的20%，Paper 2和paper 3 各占总成绩的30%，IA占20%。Paper3变得越来越重要，而Paper 1的成绩占总成绩的比例越来越低！

HL课程的Paper3

在未改革的旧课程大纲中，在未改革的IB经济学大纲中，Paper 3被称为“定量试卷”（quantitative paper），很少有问题需要应试者给出具体解释或定义。

在改革后的新课程大纲中，改革后的Paper 3被称为“政策试卷”（policy paper），学员将被要求回答2个必答问题。Paper 3将主要关注课程大纲中的定量要素，有更多针对定义和解释的考试内容。每个问题的最后一部分都将要求应试者针对遇到的情况写出一项经济政策。 

同时，新考纲更偏向于关注时下热点—可持续发展。改革后的IB经济学教学大纲中的新主题包括以下部分内容：可持续性、可持续发展的含义、可持续发展目标以及可持续性与贫困之间的关系。除了在其主题下发挥重要作用，环境可持续性的概念在整个课程大纲中也作为关键概念出现。

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