IB物理力学课程大纲总结 想学好整个IB物理动力学对于概念的掌握是关键

IB同学们应该都知道，物理、数学等科目在申请大学专业时具有非常大的优势，那么今天我们给大家带来的就是IB物理力学课程大纲部分的知识点了，马上就到IB大考了，希望在这些知识点可以帮助大家更好的复习。

IB物理力学概念

位移和路程：位移是由始位置指向末位置的有向线段，是矢量；路程是物体运动轨迹的实际长度，是标量，一般来说位移的大小不等于路程；　　

平均速度和瞬时速度，前者对应一段时间，后者对应某一时刻，这里特别注意公式只适用于匀变速直线运动；

平均速度和平均速率：平均速度=位移/时间，平均速率=路程/时间。

IB物理力学图像分析

重点理解图像的几个关键点：

• 坐标轴代表的物理量，如有必要首先要写出两轴物理量关系的表达式；

• 斜率的意义；

• 截距的意义；

• 面积”的意义，注意有些面积有意义，如v-t图像的“面积”表示位移，有些没有意义，如x-t图像的面积无意义。

IB物理力学分清追及问题临界条件

• 要抓住一个条件，两个关系.一个条件：即两者速度相等，它往往是物体间能否追上或（两者）距离最大、最小的临界条件，也是分析判断的切入点；两个关系：即时间关系和位移关系，通过画草图找两物体的位移关系是解题的突破口

• 若被追赶的物体做匀减速运动，一定要注意追上前该物体是否已经停止运动

• 应用图像v-t分析往往直观明了

IB物理力学摩擦力

摩擦力是被动力，它以其他力的存在为前提，并与物体间相对运动情况有关，它会随其他外力或者运动状态的变化而变化，所以分析时，要谨防摩擦力随着外力或者物体运动状态的变化而发生突变。要分清是静摩擦力还是滑动摩擦力，只有滑动摩擦力才可以根据来计算Fμ=μFN，而FN并不总等于物体的重力。　

IB物理力学杆的弹力方向

清楚杆的弹力和绳的弹力方向特点不同，绳的拉力一定沿绳，杆的弹力方向不一定沿杆，分析杆对物体的弹力方向一般要结合物体的运动状态分析。

IB物理力学矢量三角形

平行四边形（三角形）定则是力的运算的常用工具，所以无论是分析受力情况、力的可能方向、力的最小值等，都可以通过画受力分析图或者力的矢量三角形。许多看似复杂的问题可以通过图示找到突破口，变得简明直观。

IB物理力学力和运动

根据牛顿第二定律F＝ma，合外力决定加速度而不是速度，力和速度没有必然的联系。加速度与合外力存在瞬时对应关系：加速度的方向始终和合外力的方向相同，加速度的大小随合外力的增大(减小)而增大(减小)；加速度和速度同向时物体做加速运动，反向时做减速运动.力和速度只有通过加速度这个桥梁才能实现“对话”。

IB物理力学瞬时问题

根据牛顿第二定律知，加速度与合外力的瞬时对应关系。所谓瞬时对应关系是指物体受到外力作用后立即产生加速度，外力恒定，加速度也恒定，外力变化，加速度立即发生变化，外力消失，加速度立即消失，在分析瞬时对应关系时应注意两个基本模型特点的区别：

（1）轻绳模型：①轻绳不能伸长，②轻绳的拉力可突变；

（2）轻弹簧模型：

①弹力的大小为F=kx，其中k是弹簧的劲度系数，x为弹簧的形变量. 

②弹力突变的特点：若释放未连接物体，则轻弹簧的弹力可突变为零，若释放端仍连重物，则轻弹簧的弹力不发生突变，释放的瞬间仍为原值。

IB物理力学超、失重

超失重与物体的速度无关，只取决于加速度情况，物体具有竖直向上的加速度或具有竖直向上的分加速度。失重时，物体具有竖直向下的加速度或有竖直向下的分加速度。处于超重或失重状态的物体仍受重力，只是视重（支持力或拉力）大于或小于重力，处于完全失重状态的物体，视重为零。

正确分析物体的运动情况，当所给的情境中涉及两个物体，并且物体间存在相对运动时，找出这两物体之间的位移关系或速度关系尤其重要，特别注意物体的位移都是相对地的位移，故物块的位移并不等于木板的长度。一般地，若两物体同向运动，位移之差等于木板长；反向运动时，位移之和等于木板长。 

因篇幅有限之给大家列举了部分的IB物理力学知识点，同学们想要学好IB物理这几些知识点就千万要记牢，这样IB物理才能拿到高分，如今大学申请的竞争越来越激烈了，只有优异的成绩才能在申请中脱颖而出。如果您想获得7分，就赶紧来橡沐【IB物理课程班】吧！大神带你走向高分之路。

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