IB高分攻略| 经济Essay难度降低一半？做到这4步就够了

The Extended Essay

▼凌晨三点，在熬夜的一定是IB学员

IBDP官网对于EE是这么描述的：

是一篇学员完成的4000字的独立研究
是IBDP核心课程的一个组成部分，所有学员都必须提交
为学员的本科研究做实际准备
让学员有机会调查他们特别感兴趣的课题，这也与学员的六个DP科目之一有关
在世界研究中，EE可以让学员对具有当代全球意义的问题进行深入的跨国际课程研究

说起EE，IB学员们就头疼。（还不太了解EE的同学和学员家属，可以点击往期文章链接了解：IB高分狂想曲|堪称最考验“学术能力”的EE究竟是什么？）

EE是需要你要用大半年时间来写的论文。虽然只有4000字，但选经济EE绝不应该是拍脑袋做出来的决定，因为真的很难！

橡沐带来经济EE高分解析：如果你决定要写经济EE，必须避开这些坑！

误区一：选题

Topics are problematic as they tend to be too broad。

选题是EE文章写作的第一步，也是最重要一步。然而许多学员在选题时就存在问题，而且常常难以及时发现，导致许多之后的努力成为竹篮打水、徒劳无益。常见的选题问题有例如选题过于宽泛、讨论话题过时、选择对未来预测类话题等。

首先，选题过于宽泛是学员存在的通病。橡沐keifer导师认为这问题并不是因为学员不够聪明或者思维不够敏捷，而是在学习经济学的过程中没有结合现实问题思考书本上的理论。再者就是文章讨论的是过时话题，这类题目在IB阅卷官眼中是缺乏研究意义的，很难在这个话题上取得高分。最后则是很多学员尝试选择对未来进行预测的题目，这类题目虽然很有实际价值，却超出了IB Econ学员的研究能力，尤其是计量与数据处理能力。所以选择这类题目是非常具有挑战性的。

举一个错误选题集大成的例子：

论2008年全球经济危机对中国工业发展在2009及未来的影响。

解决思路：

在学习课程的过程中就开始结合实际问题思考，逐步发现自己感兴趣的领域或话题。再者，就是探索收集自己的资料库和资源圈，即找到自己信息收集能力的边界。

橡沐课程优势：

Keifer导师将引导学员探索思考其感兴趣话题，合理利用规划资源。在课程开始阶段就会采取一起头脑风暴的方法集中规划出不同思路，再引导学员选择自己喜欢的思路。

基于橡沐教学团队对IB课程与EE的专业度和熟悉度，可以帮助学员在思考选题的过程中节省大量时间，打好基础，少走弯路。

误区二：错误判断调查问卷等一手调查方式

很多学员认为必须IB EE写作必须要有自己收集的一手数据，为其绞尽脑汁，但其实有些同学们并不会做正确的一手数据研究。

有的同学在做调查问卷的过程中却发现自己根本没有足够的时间与资源来完成调查，最终调查显得虎头蛇尾；有的学员自己发放问卷自己回答，其实有经验的阅卷官很快就能判断出数据的真实性与质量；

有的学员在问题的设计上就困难重重，发生的结果可能是根据错误的问题得出错误的结论；最常见的错误还有问卷调查的样本量太少，并且没有遵循随机发放的原则，例如只找自己的亲戚朋友来做，这样的数据结果是缺乏真实有效性的。

一手数据存在问题的解决方案：

合理规划问卷问题，严格遵循随机调查原则。

橡沐课程优势：

导师将结合学员能力与时间情况，帮助学员选择对题目最优最有效的支持材料获取方案。

其实IB EE本质目的不是考察学员进行一手调查的能力而是从正确的渠道获取正确的信息的能力。在必要的时候，导师将运用自己的资源帮助学员联系找寻学术资源，这种直接与相关领域教授打交道的经历也将极大帮助学员日后的申请。

误区三：忽略与任课导师的沟通

许多学员可能因为任课导师在EE写作中提供帮助较少，就忽略了任课导师的重要性。其实很多学员不知道，任课导师在EE隐藏评分标准中的重要性。

解决方案：

增加在文章写作的各个阶段与任课导师的沟通频率。

橡沐课程特色：

由于对IB评分过程的熟悉，keifer导师已经预判了最近的评分标准改革而早在之前的教学中就已经告知学员holistic judgement的重要性，从而帮助学员取得高分。

在EE课程中，导师将逐步帮助学员分析与应对IB EE的监察机制，并且帮助学员准备对任课导师的应答与反馈，确保在这一部分中取得满分，因为此部分是EE高分的必要不充分条件。

误区四：理论运用生硬，生搬硬套甚至照抄课本

一些学员会误以为EE文章只能运用课本内容，这其实因为其没有了解到IB econ EE的本质目的是考察学员运用收集信息于经济学话题的能力。就如学员可以通过对相关领域的专家访谈支撑自己论点类似，学员也可以寻找高级经济学理论支撑自己论述来丰富文章能容与逻辑。但是这个前提是“合理”运用！那么如何把控这个前提呢？