托福综合写作方法分享 这些得分关键点都在这里了

托福写作有好几种类型，今天想给大家分享一些有关托福综合写作方法，大家可以根据自己的实际情况选用，在托福写作中获得高分。

托福综合写作方法

从题目要求和评分标准来看，综合写作最看重的是内容—阅读和听力材料关键信息的抓取与复述、材料关系的明确对应。至于语言方面，5分档位文章并没有对于语言有过多要求，只是提及“偶尔出现的小错误不要导致内容信息不准确”。因此，综合写作的提升训练无需过分纠结所谓高分词汇和复杂句式。

词汇句式不要单一

• 当表示“作者/教授认为xxx”时，除了think/believe之外，还可以选择contend/argue/claim/assert/hold the view that来替换；

• 当表示听力演讲者持反对态度时，除了However, the lecturer says...之外，还可以改用contradict/refute/argue against it by pointing out that ...表示；

• 当体现材料之间的关系时，除了however/but之外，也可以用although ..., ... / despite the opinion from the reading that ... 等句式。

不要写太长的句子

有些长句子反倒会体现出写作者自己逻辑杂糅、表意不清，并且容易犯语法错误。

找关键信息获取  

说完语言，最后强调下内容部分的一个常见难题：怎么知道我获取的是不是关键信息/到底哪些细节必须记？尽管大家知道去开头和段首去找总观点和分论点，但是过于形式主义的办法不足以让各位应对每篇综合写作，于是文章写出来一个像夏天一个像冬天。

大家还需要做的，是需要思考几个“为什么”：

• 阅读作者为什么认为xxx总观点？（因为3个分论点）

• 为什么认为这个分论点成立？（因为xxx论据）

• 听力教授为什么持反对态度？（因为3个分论点）

• 为什么认为这个分论点成立？阅读说的不对吗？（因为xxx论据）

  
  

同义词转换    

使用这个方法, 需要学员有一定的词汇量。当你看到一个关键词时，能不能迅速地想到一个相同（近）意思的词？或者你能不能够在关键的词组中间加入一些词来拆开他们？

要注意的是，你选取的词一定不能有歧义。 

例：Youngsters who watched educational programs for several hours a week had higher scores on academic tests three years later.

改: Young children who watched a few hours of educational programs a week had better test scores three years later.  

词性转换    

这个方法不仅需要你熟练地掌握关键词各种词性的拼写，也需要你对整句话的语法进行一定的改变，不然语法做错了分数一样会低哦。 

例: Paid family leave is inaccessible to almost 80 percent of employees 

改写: Almost 80 percent of employees do not have access to paid family leave.

用be inaccessible to 替代have access to, 也就是形容词替代了原文中的名词。 

语态转换    

英语中有两种语态, 主动语态和被动语态, 通常在主动语态与被动语态之间进行简单转化，就能躲过“抄袭”的扣分。注意在转化语态的时候，一定要转化主语！

例:Over half of the American workforce does not have access to employer-provided personal leave. 

改成主动语态，同时改变主语：Employer-provided personal leave is not granted to over half of the American workforce. 

这是三种比较基本的转述方法，换同义词、变词性、换语态。 

大家在平时一定要避免托福综合写作误区，不要刻意选择使用复杂词汇，也不要生搬硬套复杂句子结构。想知道更多托福的复习技巧以及写作方法吗？那就赶紧点击【预约试听】参加橡沐的托福基础班，带你写作冲上25分。

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