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AP心理学认知学习知识点讲解 这里可占据了17%的考点比例哦

05-18
留学刚需

认知心理学是AP心理学的第五单元,在考试中的比例占据了13%到17%,换句话说,同学们要学好这部分的知识点哦。下面来给大家讲讲这部分的AP心理学认知学习知识点吧!

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AP心理学认知知识点

认知

认知部分主要介绍了记忆、语言、思维等重要的认知过程。本章内容重点在于理解和运用,学员应该能够灵活使用事实性知识和原理,解释生活现象。

(1)认知过程

注意,对周围的环境和事物进行选择、并进行信息加工

认知双加工理论:自动加工,不需要注意,不影响其它信息的加工。努力加工,需要注意,随环境变化而变化

集中注意、分配性注意

(2)记忆

感觉记忆,在脑中保留时间为 5 秒至 2 分钟

短时记忆,容量 7+/-2 个单位。

长时记忆,当把信息在进行充分有深度的加工后,在脑中长时间保持,就转化成为长时记忆。

记忆类型:procedural memory 、Episodic memory、Semantic memory、Procedural memory

组块

记忆术

复述

图像记忆

记忆提取、再认、回忆

首因效应、近因效应、系统位置效应Serial position effect (also called serial position curve)

舌尖现象

(3)言语

音素、语素、句法

语言习得的概念

语言获得装置

(4)思维

掌握概念的形成:原型

问题解决的策略:算法、启发法、代表性启发法、可得性启发

影响问题解决效果的因素:信念偏差、功能固着、证实偏差

辐合思维、发散思维

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AP心理学认知学习知识点

Cognition Learning 认知学习:反对经典和操行性条件反射,认为学习包括思考过程

a) Model 模型

-Contiguity Model/Pavlovian Model 巴浦洛夫模型:行为主义,认为刺激和反应连接的次数决定行为的产生

-Contingency Model/ Rescorla Model 权变模型:认知主义引入经典条件作用理论,认为期望能影响行为的形成

b) Observational Learning/ Modelling/ Social Learning 观察学习(Albert Bandura)

-Species-Specific 物种特异性:观察学习只在同一物种中进行

-Imitation 模仿

-Bobo Doll Experiment 充气娃娃实验

1) 实验者先要求儿童观看成人攻打充气娃娃的视频

2)第一组儿童看到这个成人得到了奖赏,实验者称赞他是英雄

3)第二组儿童看到成人得到了惩罚,实验者批评并斥责了他

4)将儿童带入有充气娃娃的房间,告诉他们可以自由玩耍

5)第二组在进入房间后,攻打充气娃娃的倾向明显少于第一组

c) Latent Learning 潜伏学习(Edward Tolman)

-Cognitive Map 认知地图:一种对环境的非显性认知(Mental representations)

-Tolman 小白鼠迷宫奖励实验

1)奖励组:进步稳步上升

2)无奖励组:进步很慢

3)延迟奖励:在得到奖励后进步突飞猛进,证明小白鼠有进行潜在性的学习

d)Abstract Learning 抽象学习:对抽象概念的学习

e)Insight Learning 顿悟学习:突然领悟技巧的学习方式(Wolfgang Kohler)

-黑猩猩拿香蕉实验

1)要求黑猩猩将一根或者几根棒子作为工具,用以够得到笼外的香蕉

2)黑猩猩几次用短棒去够取香蕉,结果均失败

3)在突然顿悟后,他将两根短棒连接起来,达到目的

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· 尤其擅长带领学生探索语言学与社会学,心理学与教育学的交叉分支

· 丰富的IB语言文学,学术写作类课程,持有IBO颁发的官方证书, 擅长EE和TOK相关辅导

 

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