怎么学IB中文课程呢？从主题和艺术手法2方面抓

很多同学为了让分数更好看，往往会选择IB中文，其实这门课程不等于我们传统意义上的语文课，同学们想知道怎么学IB中文吗？要从主题和艺术手法两方面来考虑。

抓准主题

主题是文章的灵魂，读完作品你思考下作家的创作目的？他对这件事很关注才写出来。那么他对里面的事件和人物会有明显的感情倾向。这就是“情感主题”最重要的组成成分。

你找主题的过程也就是确定这个段落的主要目的的过程：它是要告诉你一件事?还是解释说明，亦或是详细叙述?它是要与其它某事或某物作比较，还是要反驳某件事，亦或是就某点说服你?凡此种种目的，不一而足。

小的方面说，创作时代（社会环境）、带有强烈情绪的段落、语句，抒情句、议论句。都对主题思想有直接的揭示作用。

再有小说考虑故事的结局，散文、诗歌考虑作家寄托的情感。再看下题目和引导题。那么这个问题基本搞定。还有诗歌的主题思想具有多义性。你认定的，可以自圆其说的观点当然是对。

分清艺术手法

表现手法：

小说：悬念、伏笔、巧合、突转、象征、对比

诗歌：象征、时空感、虚实结合、动静结合、渲染（铺垫）、照应

散文：以小见大、形散神聚、引用、象征、暗示（伏笔）反讽

表达方式：

小说：重点在于叙述和描写

视角、线索、倒叙、顺叙、插叙

人物：肖像、语言、动作、心理等

诗歌：重点在于抒情、直抒胸臆

间接抒情：寓情于景、托物言志、情景交融

散文：重点在叙述和抒情

视角、线索、顺叙、倒叙、插叙

直抒胸臆、间接抒情（3种）

修辞手法;

比喻、拟人、拟物、对偶、排比、借代、反复、顶真、回环等

此外，诗歌还需要考虑韵律问题。诗歌的韵律和谐，朗朗上口依赖：押韵、反复、音步（顿）、对称、排比、回环等方式。

像结构、语言风格也需要提及。结构，可考虑文章的几个组成部分（首尾）的关系，类似开门见山、设置悬念开头。卒章显志、戛然而止首尾。其中突转等造成情节波澜起伏，避免了平铺直叙等。

语言可以评论下语言的特点：质朴、隽永、沉郁、幽默、犀利、磅礴、婉约、豪放等。

某种程度上来说相比传统的语文学习，IB的语文要求更高，考生不仅要适应国际课程中中文的考核标准，还要写出高质量的paper。如果觉得在学习需要一点帮助，可以点击预约试听【IB同步培训班】——

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