我们邀请到了牛剑学子的妈妈到现场来给大家分享一些申请牛剑要做哪些准备，如果同学们把牛剑G5当做申请目标的话，有些准备早早做起来可以事倍功半哦！
图左：牛津大一在读黄同学妈妈
图右：今年拿到剑桥预录取的郑同学妈妈
Q1：升学过程中哪些是最关键的节点？分别做了哪些努力
郑同学妈妈：第一步是择校。在给学员选择英国寄宿学校时，一定要根据学员的情况和性格来定，为了选到适合学员的学校，我来回跑了4趟英国，最终学员考入心仪的学校。因此从九年级开始，学员在英国学校进行了长达五年的学习，不过这也为申请打下了很好的基础。
第二步是规划。学校可以承担学习，家长可以帮学员选择学校做后援，但这还不够。各竞赛、申请、笔面试等重大时间节点需做什么？从什么时候开始做？都离不开专业机构的助攻！而有了专业机构的加持，规划也会更加明晰。
黄同学妈妈：长线规划是非常重要的环节。因我们家长对留学所知较少，这时就需专业团队来帮忙。标化成绩的提升也是重要的一点。我家学员课程全是在holidays提前预学的，最终拿到了全A*。但现在全A*并不稀奇，而为了提升竞争力我们增加了竞赛。总而言之，学员能被牛津录取，并没什么特殊之处，就是每个重要的时间节点都卡上了，该做的准备一步不落。
Q2：学员为何选择这个专业？升学规划师在这个过程中发挥了什么作用？
黄同学妈妈：因选课也需要根据专业来定，为此我要求学员在国际体系10年级的summer vacation定好兴趣方向，后来目标定为化学。可化学也有众多细分，为了筛选出学员真正喜欢的专业，规划师帮忙查专业介绍给学员推荐相关专业的书去读，给了很多参考建议。感觉规划师在整个过程中，就是指引方向和专业补充的作用，不是帮学员直接拍板，而是引导他进行自我挖掘自我发现。
郑同学妈妈：学员从小就有音乐上的培养，也很喜爱，但我并不希望她把此作为专业，于是和学员产生了长达半年的分歧。因为学员学了6门语言（中、日、英、法、德、拉丁语），算是音乐外的另一兴趣，就建议她把专业定为语言学。虽说定了这个大方向，可语言学的细分也不少，具体每个专业有什么不同，这些都是规划师给与的帮助。我们还在规划师的建议下参加了两次剑桥语言学竞赛，也正是这两次竞赛准备经历，让我看出学员是真的喜欢这个专业。
Q3：如何激发学员兴趣，培养习惯和性格？
黄同学妈妈：我和学员爸爸都是长期瑜伽练习者，在坚持瑜伽的过程中需要专注、自律，而这也给学员带来潜移默化的影响。我们和学员相处得像朋友，沟通交流也很多，毕竟留学是他去，选什么怎么选都需要他亲自决定。
郑同学妈妈：我们家庭环境温和家庭氛围还是较明主的，家长会干预做决定但也会听取学员的意见，学员的性格温和且有自律，每天给自己设置手机可以查看的时间限制。时间管理这一块，学员懂得做规划，把自己去英国上学这5年来，每天要做的事情都做了记录和规划。
Q4：升学道路上，父母该扮演怎样的角色？
郑同学妈妈：作为父母，我们是学员的领路人是学员的天花板，除了给学员全方位的支持以外，也要在关键节点帮助学员做出正确的判断，把握好大方向，但在平时的学习生活中给学员多一些空间，不要去做直升机父母。然后专业的事情交给专业的人，早点选好靠谱的机构和规划师，这样不仅能省很多心还能减少走弯路。
和学员保持密切的沟通很重要，因为密切了解学员的情况才能在这个过程中及早发现问题，培养学员健全的人格。
黄同学妈妈：首先我们家长做陪跑要保障后勤，之外，还要有个“好教练”（专业的机构），帮助规划每个节点该做什么。不过，也不能找好“教练”家长就不管不问，该提醒的时间节点，该鼓励的焦虑时刻，一个都不能少。
国际体系9年级--方向找得早
为了帮助同学们做专业探索，橡沐针对国际体系9年级的升学规划会从以下5个方面来做：
查官网（了解升学）→看视频（探索专业）→定计划（培养时间管理能力）→做测试（匹配适配方向）→锁方向（挖掘学生兴趣方向）
国际体系10年级：专业定得准
看数据（引导学生剖析自己的心仪院校）→攒内功（定制标化及背景提升计划）→建共识（确定目标及选课规划方案）
国际体系1：学术钻得深
盯执行（完成学科语言及背提计划）→定学校（制定专业及选校组合方案）→理素材（梳理学科及背景提升活动，积累素材）
对于准备冲牛剑G5的同学们来说，除了拥有高分的标化成绩，各种竞赛和活动以及笔面试才是披荆斩棘乘风破浪的决胜关键！提前做好准备是成功申请的关键！如果您想成功进入牛剑，赶紧来橡沐的升学规划，橡沐从思维、解题思路等出进阶你申请的能力。
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牛剑G5申请内幕来了 想达到牛剑本科申请要求这3个特质要尽早培养
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