NYU学姐亲述：用热爱实现双向奔赴，我靠的是这些动力！

如果有人问：为什么要学习历史？她说：因为历史可以让你各种“装X”，因为历史很有魅力，可以让你博古通今！

她说：

从纽约大学毕业起

我就开始了与教育事业的邂逅

与热爱双向奔赴

...

那么，关于她的故事

就先从这儿开始吧

 Wei

Wheaton College 社会学本科 

New York University 教育社会学硕士

注：为了方便阅读，本文以第一人称视角叙述。

提到历史，你会想到什么？

如果让我用一个字来概括历史，那就是“难”。它对学生的语言能力、逻辑思维能力、批判性思维能力要求很高。
但与此相对的，它同时也非常有趣且实用。如果你要申请文科类的专业，那么我非常推荐历史。
历史带给你的不仅仅是一门成绩，可以让你更加深入地了解西方文化发展的根源和脉络，进而更好地融入西方文化圈，引发自身内在更加深刻的思考。
与此同时，由于它对语言要求比较高，想获得高分有一定的难度，因此历史的含金量也非常高，很多文化底蕴丰厚的大学都非常认可历史。
咱们可以设身处地地想一想，假如一个foreigner在你面前，能够把中华五千年的历史如数家珍，你是不是也会觉得他非常厉害？

历史的“故事性”更能使人沉浸其中

历史是什么？历史就是以前发生的“故事”。在跟大家进行交流的时候时，我更愿意把历史的“故事性”呈现给大家，让他们沉浸式思考，将抽象的历史概念生活化、平俗化，进而产生共鸣。
对于历史来说，能够吃透课本非常重要，这就要求学生有一定的语言能力。但大多数学校在教授历史时偏向于让学生死记硬背，这其实并没有让历史散发出它应有的魅力和内涵。
例如在讲德国历史时，大多数同学无法理解希特勒在《我的奋斗》中为何提出三个复兴德国的计划。那么我会告诉他们，其实希特勒在写这本书之前，魏玛政府刚刚签署了《凡尔赛条约》，决定把德国“卖了”。

图片来源：网络
所以希特勒带领右翼团体对此反抗，结果被罚进了牢里，他愤慨不已。他想重振德国！这是他的“复兴”计划。
所以当大家能够设身处地理解历史人物的心境时，就更容易记住知识点了。

因为热爱，所以值得

我其实是一个非常out-going的人。这种热情，一方面来源于我对历史的热爱，另一方面我希望向更多人传递历史的魅力。

我毕业于纽约大学，曾经在美国也从事一段时间的教育工作，我发现我非常热爱这个行业，因此回国后加入了橡沐。我非常认同橡沐的教育理念：教育就是和更优秀的人在一起。我也希望自己的专业知识以及对历史的热情，可以给更多人带去正向输出。

这些话我想让你知道：
我认为一个好的教育者不一定非要端着架子，能用大家最易接受的方式讲好知识，让同学们有所收获才是最重要的。
历史虽然是位老朋友，但又是时看时新的。祝愿每个一位爱历史的同学，在每次学习中都会对这个世界和生活产生更多新的感悟！