进国际学校，听不懂、学不会、跟不上，我该怎么办啊！

刚进入国际学校，很多学生都会遇到一些困难：

1.语言水平不够，听不明白

2.理解问题吃力，看不明白

3.文化差异文帝，想不明白

4.学习方法变化，学不明白

如何克服呢？

家长建议

1、找出问题所在

家长要了解孩子哪方面学习存在问题，是语言不过关、概念理解困难，还是学习方法不对等问题

2、与老师沟通

家长要多跟孩子的老师沟通，多了解孩子的学习情况，向老师请教建议，获得帮助

3、寻求课外fu导或bu习

可以适当为孩子寻找相关课外fu导或bu习ban，这样可以加强某些知识点的学习

4、调整学习方式

了解孩子的学习方式，看是否适合国际学校的课程特点，根据孩子的适应情况适当调整学习方式；如果孩子适合小组形式的教学，可以选择小规模的bu习ban ，如果孩子压力大，就采用更轻快的学习方法

5、与孩子一起学习

家长可以跟孩子一起学习，帮助孩子解决遇到的困难问题，增强孩子的学习动力

学生建议

1、学习方面跟不上授课节奏

要习惯性学习，先预习后上课，先复习后作业；在课堂上要提高注意力；培养自学能力，主动进行系统复习；学会总结，定期整理听课笔记和错题集等；总结考试的经验教训，及时调整改进学习方法；多于老师、同学交流，当天的问题当天解决，不要积累问题

2、名次下降，心理失衡

摆平心态，忘掉过去的光环，踏踏实实投入到新的国际课程的学习中来；勇于面对挫折，不要一两次考试成绩不好，就丧失信心，自暴自弃；可以根据总结的能力、失利和学习要求，制定通过学习努力能达到的目标；多与老师、同学、家长交流，有助于学习

3、性格内向，不善交流

要主动与同学交流；当别人有困难时，应该尽自己的能力去帮助别人；在学习上、生活上多关心他人；积极参加班集体活动，尽自己所能，为班级争光

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国际学校会面临哪些挑战？

挑战一：无法适应英文教材

在入读国际学校前，学生都很少能接触道全英文教材、全英文授课，所以很多学生进入国际学校后很难适应，基本都是“听不懂、看不明白、跟不上”的状态，这给课程进度增加了很大的难度，而且会给学生心理产生严重的打击

家长可以通过衔接课去帮助孩子从听说读写各方面提升，帮助孩子快点适应全英授课的节奏和进度

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挑战二：高难度的学科词汇

语言类词汇≠学科词汇

国际学校需要学些各种科目：物理、化学、生物、英文文学等；这些学科都有专属的学科词汇，难度远高于语言词汇

Linear equation    n.线性方程

Coordinate        n.坐标

Quadratic equation  n.二次方程

Function          n.函数

Vertex            n.顶点

Symmetry         n.对称性

Undefined         adj.未定义的，不存在的

Factorising        n.因式分解

像这些单词，日常用到的频率并不高，但是在国际学校的学科学习中是必备

学校上课不会因为某个学生听不懂就减缓所有进度，所以有很多家长会选择课后去校外pei训衔接课，帮助孩子学习和积累一些学科词汇，能让孩子上课听得懂

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挑战三：学科知识范围广、跨度大

目前主流的三类国际课程体系分别是：AP体系、A-level体系、IB体系

每个体系内含的学习科目多达几十门，远超体制内；甚至会包含很多大学科目：经济学、微积分、世界历史、艺术类、设计类等

对于没有提前学习过的学生来说，这就是一个超前跨越，无论是从知识积累、学科认知、专业素养、课程吸收上来说，都是一个量变和质变

国际学校学生一点也不轻松，他们要在不同的科目中往返奔波，把每一门都攻克才能稳住未来的申请

学生可以通过衔接课来提前学习一些学科内容、积累学科知识，帮助自己减轻在校的学习压力，跟上学校的进度

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挑战四：学习模式和方法不同

国际学校的学生给人的感觉大多很自信，总是侃侃而谈；而传统的学生都比较害羞腼腆、不善言谈、课堂积极发言也比较少；

国际学校的授课模式更多的以小组作业、课题研究等方式，需要学生具备主动学习的能力

而如果之前没有接触过这种学习模式，在课堂上学生就会更加腼腆，甚至格格不入，如果不能及时改善，长期下去，孩子会越来越难张口、自卑，最后更好的学习模式，反而成为了孩子学习的枷锁

如果存在这种情况的学生，建议校外增加国际课堂体验时长，提升自主学习能力，及时转变思维模式，快速融入国际学校的学习模式，增强课堂表现力！