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国际学校入学考试被拒,原因竟然是……

05-03
IB、AP福利


 这周末各大国际学校开放日和统考大家都有参加吧?今年报考沪上国际学校的人数又创了新高,场面那是一个火爆。

    据说部分学校在考完试的当天下午就公布录取结果!这效率也是令人佩服,同时也看得出学校招生压力不小。



面对铺天盖地的国际学校择校信息,学员家属经常会问:“我的学员到底适合什么类型的国际学校?”“学员该在什么年级进入国际学校就读?”


但了解完这两个问题之后,其实大家最关心还是:“国际学校入学考试都考什么?”“录取标准是什么?”“我们该如何准备?”



这次小编有幸邀请到一位重磅嘉宾!

招生官的视角为大家解读国际学校入学考试。


嘉宾介绍

吕凌波


    ◆上海交通大学学士与硕士,美国肯塔基大学博士&博士后

    ◆曾任职某美国大学讲师

    ◆原上海交通大学A-Level课程中心招生官,数学教研组组长,高级导师

    ◆组织编写多本A Level校本教材;被培生中国认可,参与制定新IAL大纲,参与制作新IAL的宣称视频资料


国际学校希望招什么样的学员?为什么?


简单的概括就是两个“S”,Survival和Success


Survival是生存的意思,就是能够适应国际学校的教学节奏,跟的上课程进度和留学要求的学员。这是最低标准


国际学校看重的更多的是“Success”,能从国际教育中收获知识,成就未来的,所谓“成功”的学员。当然,对于每一个学员,“成功”的定义是不一样的。




学员需要怎么样的特质和潜力

才能在国际学校里拔尖和成长?


1.Extraversion


外向性格往往会使学员的学习生活变得容易一些。我们要知道,任何学员到了一个新环境,在适应过程中都会遇到这样或那样的问题。


将学员送入国内的国际学校,对于克服这些culture shock来说只是一个预演,升入国外大学后带来的不适应会更大。外向的学员往往能获得更多的帮助,更好的释放心里的压力。


此外,西方的教育体系更加注重presentation以及public speaking,要求学员要敢于发表自己的观点,做出演讲。如果导师不能经常听到某位学员的声音,可想而知,这位学员就淹没在别人家学员的声音里了。


2.Confidence


信心源于能力,也赋予能力。一个很简单的例子,进阶数学中复数的考试题通常很难,大多数的学员看到题目以后觉得没有思路就放弃了,但是那些相信能做出来的学员,按照平时复习时候所讲的方法,一步一步的进行化简,然后就会发现题目其实很简单,拿高分并不难。


就是说,不要被听不懂英语,看不懂英语题所吓到;不要被小的研究课题吓到,拿起笔做下去,拿起真题刷下去,一切的困难都会解决的。


3.Persistence


坚持,这是最重要的。国际课程中要克服的困难那么多,优质学校申请压力那么大,不坚持下去怎么成功呢?


背单词、练听力、写作文、刷真题,没有一项是可以一蹴而就的。即使是小的科研项目论文,那也是要经过很多次失败的锤炼。坚持,是成功的唯一方法。




 体制内初国际学校到国际学校有什么过渡?

需要注意什么?有什么误区?


比如有些学员在体制内很强但不适应国际学校,

有些学员在体制内一般但到国际学校节奏很好拔尖


这个过渡其实一直在变,但管怎么变,最主要的一直有两个,英语能力学习习惯


体制内的学习讲究熟能生巧,知识点、题型全覆盖,而国际课程要求知识点的横向联系。


我们可以通过一些学员的案例来体会一下这两点的重要性:


省重点小刘同学

    上海邻省中考前10,入读国际国际学校以后发现英语基础较差。学校非常重视,安排补习,但是收效甚微。最后留学的时候,国际课程成绩还可以,但是雅思始终过不了关,最后没能去成英国的G5。


理科弱鸡小徐同学

    国际学校早期毕业,1年美国国留学经历,入学时雅思已经到6。虽然理科考试一直在60分左右徘徊,但是依靠语言优势,以及人文素养,最后升入美国William Smith Colleges。


一根筋的小王同学

    国企中层家庭学员,家教很严,早期学习优秀,但是有一个学习的坏习惯,过于讲究绝对。无论什么知识点都要问,不讲适用前提就要问是不是一定是这样的,而不是通过定理、方程、现象去理解。这个学员在第一年的时候还是年级前20,到了第二年就落到50多名了。


缺乏自信的小李同学

    一次A Level化学卷,最后提到了新研究进展石墨烯,学员没见过,就放弃了。其实题目只是考察分子间作用力,拨开现象看本质,进行横向联系才能取得更高的成绩。



我非常反对一些学员家属对国际课程的刻板印象。很多学员家属觉得国际课程一般比较简单,我家邻居的学员以前在国内学校垫底,现在出去在国外国际学校是大神。


有这样想法是很危险的国外的国际学校分为公立和私立,公立要求比较低,但私立要求非常严格。


A Level课程基本上属于要求比较高的,因为低的有BTEC职业课程。所以学员入读A Level也要做好如高考复习这般努力的准备,区别只是没有那么多人竞争了而已。



 国际学校入学考试都考什么?

达到什么标准能录取?

出题的大概逻辑是什么?


国际学校的入学考试一般分为三个部分,英语、数学、面试,个别学校会考察物理或者科学。


英语


其中英语考试的要求差距很大,主要受到学校教学计划和学制的影响。学制长的对英语要求会低一些,但也不低于中考水平


由于存在托福和雅思这种硬指标,以及英文原版教材和试题的问题,在教学过程中如果学员的英文实在是学习的短板,那么对学员来说学的就很辛苦,会有很大的挫败感,对于导师来说学校的教学考核压力也会增大很多。理想中的学员最好是在入学前雅思就能有5-6分的水平。


数学


数学部分其实对于大多数中国体制内的学员来说应该难度不大的,因为西方对数学的教育不如我们国内重视,所以多数体制内出来的学员在第一学期都能取得比较好的成绩。所以入学考试在数学国际课程方面主要会以中考难度为主

 

面试


作为前招生官,我面试时其实是在衡量学员的学习态度、价值观是否和学校相互契合,同时也可以通过这个机会筛除英语实在是太差,不太可能通过托福雅思考试的学员。


例如常问的问题有“你为什么选择国际学啊?”,“你打算去哪个国家?”,“你将来要念什么专业呀?”


如果学员表现出对国际学校,或者出国无所谓的态度,可能会被学校淘汰。毕竟学员没有意愿的话,就可能不太会努力学习。


当然也可能会出现一些天马行空的问题,比如“如果你现在在月球,你会做些什么?”,“如果现在出现一只恐龙,你觉得它值多少钱?”


考试难度&出题逻辑


最后,受到整个生源环境的影响,目前大部分的国际学校的目标生源还只是体制早期出来的学员,考试难度只能参考中考标准,再加入一些展现能力的题目,比如用英文出的数学题、逻辑推理题等。



对于复习国际学校入学考试有什么建议?


英语、英语、英语!


从往年我出招生考卷的经验来看,英语毫无疑问是最重要的


从出题风格来说一般分为两类,一类是以ESL、托福、雅思类型为主的西方题型,注重阅读、听力、写作。往往阅读量大,要求书写的内容多,基础要求高。这类学校往往学校的课程设置和氛围更加与国外相近,对学员接受国际教育理念有帮助,更好的适应国外生活。


另一类为照顾体制内的学员,以中考题型为主,比起第一类来说更多的会考察到语法,和词汇用法,以及翻译。这类学校可能会更加接近中国学员的学习习惯,更加注重考试出高分。


对于准备英语考试来说,第一层次的准备,按照中考英语来准备,中考英语120分左右的学员基本可以满足很多学校的最低要求了。


第二个层次是按照托福雅思来准备,对于希望就读短学制学校的学员来说,入学前就能有个不错的托福或者雅思分数,无疑为今后的学习扫清了很多障碍,并且占得先机的。提早准备,提前培训是唯一的复习方法。

    

英语面试是可以突击的


首先,面试英语不要害怕有错误,也不要过分担心口音,95%的竞争的学员都有口音,关键是大胆说,说的流利。


学校面试的高频主题有,自我介绍,兴趣爱好,为什么选择国际学校,将来打算去哪里,做什么,食物,导师,校规,旅游,体育。


说的时候需要有观点有例证。与中文交谈不同,英语交流中不能一直进行“大道理”式的宣讲,必须举例。例如我喜欢去冲浪,因为冲浪能给我带来征服自然的感觉。去年夏天我去了加州冲浪,站在浪尖的时候我觉得我就是海洋的霸主。


通过举例说明,一可以丰富内容,第二可以让导师更好的理解你的意思。这样的例子需要从生活中来,是需要提前准备的。


这里还有一个小技巧,面试是有时间限制的,你说的多,面试官就问的少,毕竟这种面试要求没有那么严格,面试官很少因为你说的太多而导致他的印象不好,更多的在考察你的语言表达、逻辑和发音。回答熟悉的问题,一定要说起来要滔滔不绝,充满自信,挤压考官的时间,这就减少了自己被问倒的可能。


    数学考试是另一个可以突击的考试


如果学员二模在150分的卷子里有120分了就不用担心太多。如果只有90分的话,还是要找些专题练习一下。常见的题目里一定会有指数的运算,因式分解,一次函数,二次函数,不等式求解。因为这些是国际课程一开始的内容。


体制内数学的难度已经高于国际课程的要求,因此很多时候这些部分会上的很快,那么就要求学员在中学的时候已经学扎实了。


对于竞争激烈的学校,为了选拔学员,数学题会考察学员的读题能力,比如出一题用英语写的等差数列的应用题。知识点是早期的,但是融合了英语阅读,学员还能做对么?


有时候也会考察一些学员的推理能力。比如根据题目的指导,一步一步用第一性原理来推导一个x3的微分结果的题目。学员没有学过这个知识点,但是解题过程只牵涉到一次函数的求斜率,这个学员是学过了的。不要被题干迷惑,根据已有的知识做下去,就一定能做对。


其实根据以往的招生结果,能把这两类题都作对的学员,基本上中考能达到了上海市重点的分数线,甚至有一些最后能进上海四大。因此从数学的角度上来说,要考进国际学校并不难,因为国际数学课程起点低,但是要考进优质学校对学员的数学素养的要求还是很高的。


牛津剑桥精英创立,精研国际课程七年。专注于A-Level, IB, AP等国际课程全科培训,提供国际学校择校与英国优质大学留学指导。详询:400-8256-055

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埃克赛特大学TESOL硕士

埃克赛特大学TESOL硕士

· University of Exeter  MEd TESOL,并任职助教

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· 曾在British Council任职,后担任上海知名大学雅思教师

· 独创“Two Dimensions”教学法,擅长挖掘学生学习难点,并进行针对性辅导教学,实现语言能力和分数的双向提高,帮助多名学生顺利考入英国Top10大学

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