国际学校入学考试被拒，原因竟然是……

面对铺天盖地的国际学校择校信息，学员家属经常会问：“我的学员到底适合什么类型的国际学校？”“学员该在什么年级进入国际学校就读？”

但了解完这两个问题之后，其实大家最关心还是：“国际学校入学考试都考什么？”“录取标准是什么？”“我们该如何准备？”

这次小编有幸邀请到一位重磅嘉宾！

用招生官的视角为大家解读国际学校入学考试。

简单的概括就是两个“S”，Survival和Success

比如有些学员在体制内很强但不适应国际学校，

有些学员在体制内一般但到国际学校节奏很好拔尖

这个过渡其实一直在变，但管怎么变，最主要的一直有两个，英语能力和学习习惯。

体制内的学习讲究熟能生巧，知识点、题型全覆盖，而国际课程要求知识点的横向联系。

我们可以通过一些学员的案例来体会一下这两点的重要性：

省重点小刘同学

    上海邻省中考前10，入读国际国际学校以后发现英语基础较差。学校非常重视，安排补习，但是收效甚微。最后留学的时候，国际课程成绩还可以，但是雅思始终过不了关，最后没能去成英国的G5。

理科弱鸡小徐同学

    国际学校早期毕业，1年美国国留学经历，入学时雅思已经到6。虽然理科考试一直在60分左右徘徊，但是依靠语言优势，以及人文素养，最后升入美国William Smith Colleges。

一根筋的小王同学

    国企中层家庭学员，家教很严，早期学习优秀，但是有一个学习的坏习惯，过于讲究绝对。无论什么知识点都要问，不讲适用前提就要问是不是一定是这样的，而不是通过定理、方程、现象去理解。这个学员在第一年的时候还是年级前20，到了第二年就落到50多名了。

缺乏自信的小李同学

    一次A Level化学卷，最后提到了新研究进展石墨烯，学员没见过，就放弃了。其实题目只是考察分子间作用力，拨开现象看本质，进行横向联系才能取得更高的成绩。

国际学校的入学考试一般分为三个部分，英语、数学、面试，个别学校会考察物理或者科学。

英语

其中英语考试的要求差距很大，主要受到学校教学计划和学制的影响。学制长的对英语要求会低一些，但也不低于中考水平。

由于存在托福和雅思这种硬指标，以及英文原版教材和试题的问题，在教学过程中如果学员的英文实在是学习的短板，那么对学员来说学的就很辛苦，会有很大的挫败感，对于导师来说学校的教学考核压力也会增大很多。理想中的学员最好是在入学前雅思就能有5-6分的水平。

数学

数学部分其实对于大多数中国体制内的学员来说应该难度不大的，因为西方对数学的教育不如我们国内重视，所以多数体制内出来的学员在第一学期都能取得比较好的成绩。所以入学考试在数学国际课程方面主要会以中考难度为主。

面试

作为前招生官，我面试时其实是在衡量学员的学习态度、价值观是否和学校相互契合，同时也可以通过这个机会筛除英语实在是太差，不太可能通过托福雅思考试的学员。

例如常问的问题有“你为什么选择国际学啊？”，“你打算去哪个国家？”，“你将来要念什么专业呀？”

如果学员表现出对国际学校，或者出国无所谓的态度，可能会被学校淘汰。毕竟学员没有意愿的话，就可能不太会努力学习。

当然也可能会出现一些天马行空的问题，比如“如果你现在在月球，你会做些什么？”，“如果现在出现一只恐龙，你觉得它值多少钱？”

考试难度&出题逻辑

最后，受到整个生源环境的影响，目前大部分的国际学校的目标生源还只是体制早期出来的学员，考试难度只能参考中考标准，再加入一些展现能力的题目，比如用英文出的数学题、逻辑推理题等。

英语、英语、英语！

从往年我出招生考卷的经验来看，英语毫无疑问是最重要的。

从出题风格来说一般分为两类，一类是以ESL、托福、雅思类型为主的西方题型，注重阅读、听力、写作。往往阅读量大，要求书写的内容多，基础要求高。这类学校往往学校的课程设置和氛围更加与国外相近，对学员接受国际教育理念有帮助，更好的适应国外生活。

另一类为照顾体制内的学员，以中考题型为主，比起第一类来说更多的会考察到语法，和词汇用法，以及翻译。这类学校可能会更加接近中国学员的学习习惯，更加注重考试出高分。

对于准备英语考试来说，第一层次的准备，按照中考英语来准备，中考英语120分左右的学员基本可以满足很多学校的最低要求了。

第二个层次是按照托福雅思来准备，对于希望就读短学制学校的学员来说，入学前就能有个不错的托福或者雅思分数，无疑为今后的学习扫清了很多障碍，并且占得先机的。提早准备，提前培训是唯一的复习方法。

英语面试是可以突击的

首先，面试英语不要害怕有错误，也不要过分担心口音，95%的竞争的学员都有口音，关键是大胆说，说的流利。

学校面试的高频主题有，自我介绍，兴趣爱好，为什么选择国际学校，将来打算去哪里，做什么，食物，导师，校规，旅游，体育。

说的时候需要有观点有例证。与中文交谈不同，英语交流中不能一直进行“大道理”式的宣讲，必须举例。例如我喜欢去冲浪，因为冲浪能给我带来征服自然的感觉。去年夏天我去了加州冲浪，站在浪尖的时候我觉得我就是海洋的霸主。

通过举例说明，一可以丰富内容，第二可以让导师更好的理解你的意思。这样的例子需要从生活中来，是需要提前准备的。

这里还有一个小技巧，面试是有时间限制的，你说的多，面试官就问的少，毕竟这种面试要求没有那么严格，面试官很少因为你说的太多而导致他的印象不好，更多的在考察你的语言表达、逻辑和发音。回答熟悉的问题，一定要说起来要滔滔不绝，充满自信，挤压考官的时间，这就减少了自己被问倒的可能。

    数学考试是另一个可以突击的考试

如果学员二模在150分的卷子里有120分了就不用担心太多。如果只有90分的话，还是要找些专题练习一下。常见的题目里一定会有指数的运算，因式分解，一次函数，二次函数，不等式求解。因为这些是国际课程一开始的内容。

体制内数学的难度已经高于国际课程的要求，因此很多时候这些部分会上的很快，那么就要求学员在中学的时候已经学扎实了。

对于竞争激烈的学校，为了选拔学员，数学题会考察学员的读题能力，比如出一题用英语写的等差数列的应用题。知识点是早期的，但是融合了英语阅读，学员还能做对么？

有时候也会考察一些学员的推理能力。比如根据题目的指导，一步一步用第一性原理来推导一个x3的微分结果的题目。学员没有学过这个知识点，但是解题过程只牵涉到一次函数的求斜率，这个学员是学过了的。不要被题干迷惑，根据已有的知识做下去，就一定能做对。

其实根据以往的招生结果，能把这两类题都作对的学员，基本上中考能达到了上海市重点的分数线，甚至有一些最后能进上海四大。因此从数学的角度上来说，要考进国际学校并不难，因为国际数学课程起点低，但是要考进优质学校对学员的数学素养的要求还是很高的。