AP物理C力学真题解析 这么写简答题更好拿理想分

本文将通过一道AP物理C力学真题解析 ，来和大家梳理一下AP物理C力学简答题的答题技巧。明年物理C的考试时间定在5月3日，离现在还有6个月的时间，一起向理想分努力吧。

AP物理C考试解读

AP物理C有电磁学和力学2门考试，它们都比AP物理1和2更难。

力学包括运动学、牛顿定律、功、能量、功率、直线动量、圆运动和旋转、振荡和引力。这些都是物理1中探讨过的概念相同。然而，物理C的课程比物理1更深入，并且运用微积分，这使得它更具挑战性。

ap物理电磁学呢主要讲电和磁性包括静电，导体，电容器，电介质，电路，磁场和电磁学。这些内容和AP物理2有一些重叠，但因为AP物理C结合了微积分，肯定会更难。这两个课题有时会在同一节课上教授，一个课题讲一个学期，但它依然是两个不同的考试。

本文就先来重点聊聊ap物理力学。

AP物理C力学考试形式

考试期间需要注意以下内容：

·可以用铅笔和纸

·允许使用计算器，虽然有些计算是不需要计算器的

·可以使用公式表、教材、各类教辅（可以是导师提供的笔记，也可以是网上自行收集的内容）

·建议随时准备好报名的证件，比如自己的护照、身份证等。

考试题型介绍

第一道题：长自由简答题，重点考查学员的以下能力：

1.分析物理场景的表达能力

对于题目的理解和模型的构建很重要，届时可以辅助性的画出对应的模型图，并且能够清晰的分辨每一个可以提供的物理量。

同时，建议大家在阅读题目的开始，就要先在脑海中分析猜测题目可能会问的问题和可以利用的知识点，这样有利于我们后面问题的解答。

2. 识别科学问题和对应的解题方法

该点要求同学在正式开始解答题目的时候，要先行标注好所需要用到的物理原理和公式概念等。流程建议为：直接点明利用了xx原理——利用xx公式——带入题目所特定的字母——进行公式字母形式的转变——带入数字进行计算——加单位（注意说明方向）

3. 分析以图表表示的定量数据

如果这里大家没有思路，建议可以回顾题目前几问所问的物理量特点，一般会和后面的问题有直接的逻辑性关联。所以多利用一下已经求解出来的答案，是会有一定帮助的。

4. 提出解释或科学论证

题干要求里有“解释”就说明咱们不能只写公式，也不能就写几个单词。

大家可以用英文来描述自己用的公式、物理量、变化、推进过程等等。

比如题目问到a的变化导致了d的如何改变。答：由于xx原理，a的变化直接导致b的变化——而由于b和c的关系，所以c如何变化——又因为c和d符合xx关联，所以d变化了。

第二道题目：短简答题

这个问题考察学员设计和评估实验的能力；要可以利用图形分析来找到特定的物理量数据，并确定实验变量。

通俗来说，就是要会分辨哪个物理量做y轴，哪个物理量做x轴，最终求得的斜率可以表达题目想要的结果物理量来。

实验的题目特点为：

设计实验，选取实验仪器（力学中：基本秒表、米尺是必选的，转动的实验题多加留意题目给定的信息）

画出心中想定的实验设计图，并且要在图上标注出来届时需要测量哪里的长度or时间等动作（有可能题目直接给定）

根据所画的实验图，反复试验后，列表格记录数据（有可能题目直接给定），拿到的数据可以利用简单的公式写出一个表达式。

跟进表格做出x-y坐标系，描点后画出一条best-fit line（直线）（多加注意画图时，所有的点大约占整个表格的2/3，不要太密集or太零散）

最后通过求解直线的斜率（一定要注意此时选取的两个点求斜率，务必选取回归线上的坐标点，不要选择表中列出来的坐标）

斜率一定和所求的物理量要有直接的关系，比如：斜率的倒数=所验证物理量。

题目改变一个实验器材，进行二重提问。

大家可以依据试验题目的特点进行课下的复习练习，多留意题目的具体问法。这里只是把全部实验的大概流程进行了罗列解读，希望可以帮助大家去解析问题。

AP物理C力学真题解析

了解了考察形式后，我们就直接来看AP物理C力学FRQ题怎么解吧。

AP物理C两道大题的考试重点为：一道转动运动、一道平动运动。我们直接看真题——

（2017年物理1的第三题前两问）：

当我们看到这道AP物理C力学真题的时候，依据图像可以提前在脑海中想象出可能会考查到的公式：

·牛顿定律：合力矩=转动惯量✖️角加速度 

·转动惯量有可能会用到平行轴定律

·有碰撞，意味着使用动量守恒（要注意没有系统外力，可以在题目中搜集一下是否提到了frictionless）。角动量=转动惯量x角速度，L= Iw（针对一般转动的物体）=mvr（针对线速度的物体）

·延伸可能会考察到动量与冲量的关系：

依据我们所提前猜测的内容，之后每一个题目问题就可以来和知识点及公式挂钩分析，如果上面的知识点和公式均不可用，我们再单独进行分析。这样可以有效地提升做题的效率。

题目说，如果rod质量远大于disk，那么想要让rod获得更多的角速度，需要把撞击点如何移动。那么我们思考一下，什么才能赋予一个物体角速度的变化——牛顿定律指出力/力矩才可以改变物体的运动状态。

所以力矩越大，转动的角速度赋予的变化量就越大。

那么根据我们一开始猜测的a知识点对应公式：力臂越长，力矩越大。所以最后应该是to the right of C。

第二问提到了一个公式，那么我们从这点出发猜测的c知识点，即可快速判定公式是正确的。和第一题一样，我们需要简约的解释如下——

今天我们通过一道AP物理C力学真题了解了AP物理C的答题技巧。希望能帮助大家更好地复习。

AP的考试向来不会一味考查对于知识点的记忆与相关内容的复杂计算，它更考验学员建立个人解题策略、灵活解题的能力。

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