精英学员为什么都选择美高？这篇文章能给你答案

Ken

美高学员

“之前我像一张白纸，而美高让我有机会探索到更多未知的领域，看到更广的世界。”

“体制内教育或许注重结果，甚至有点“赢者通吃”的感觉。美高则更重视路径，什么都得干。”

Tiger

美高学员

Renbo

美高学员

“我刚转学到美高的前两个月，在兼顾成绩的同时，还要在社交方面有一定的投入，这两个环境因素加起来，导致我前期不是很顺利。”

由于课程设置、文化或观念的激烈碰撞而产生的各种各样的不适，即便是知名大学大神初入美高时也无法避免。

以中美的国际学校课程设置来看就有很大不同。咱们中学的课程相对简单，科目主要语数英物化生等等，每年都重复这些课，只不过高一学的是高一语文，高二学的是高二语文，以此类推。而美高的课程设置相对复杂很多，包括了上百门课程，21门AP课程，32门荣誉课程，简直让人眼花缭乱！

为什么在这条折磨人的路径下，还是有大批学员毅然决然选择了美高体系？美高课程究竟学什么？教学方法有什么特殊性？这篇文章就来为大家解读“美高体系下的精英学员”。

因为每个学员选择的课程都不一样，每个学员没有固定的教室和同学，导师在固定的教室等待选择这门课程的学员来上课，学员课间五分钟要从一个教室换到另一个教室，这一点也是除了学分制外另一个与大学类似的点。

不同课程对应不同学分，一般来讲必修课一个科目一个学分，选修课多为0.5或者0.25个学分，大部分学校的毕业要求是学员至少修读22至24个学分才能毕业，也就是说在就读的四年国际学校当中学员要修读20多门课，一般每学期至少选5至6门课。完成上一年级学分，方可进入下一年级。如学员提前修满学分，可提前毕业，申请进入大学或在校选修大学课程。

选课制是美国国际学校和国内国际学校最大的区别之一。美高的选课制类似于国内的大学，学校并不会要求所有学员选一样的课程，而是让学员自己根据自己的水平和兴趣选课。毫不夸张地说，美高的选课也是美高辅导员一年最主要的工作。

美高导师提醒学员选课要注意以下几点：

1. 兴趣爱好非常重要，通过选课，让学员找到自我。

2. 学员的能力水平是否匹配，一昧选择高难度课程却无法通过考试会影响GPA，一味选择低难度课程却又对申请不利。

3. 考虑是否满足学校，大学以及州的毕业要求。

4. 选课前进行专业的综合规划非常重要！有些课程有prerequisite，一定要规划好提前上前导课程，才能如愿选到自己合适又感兴趣的课程

（橡沐除了提供美高课程辅导、先修课程辅导，同时也提供美高选课帮助，毕竟选对课是取得高分的基石。橡沐创始人潘导师开放限时1V1答疑福利，想要选到合适又感兴趣的课程并取得高分的学员和学员家属抓住机会哟！）

如果您的学员在美高的日子相当轻松，建议作为学员家属的您检查一下学员的选课情况，是不是课程不具有挑战性？

不过美高体系的同学和学员家属们不必太过担忧，这也是美高体系的教学特色！美国国际学校课程的主体是学员，所以课前学员需要有一定的知识积累，这就需要每天大量的阅读，上课时也常把时间留给同学发表自己的观点和想法，课后则需要同学自己总结和反思，导师的作用是负责提供线索和培养学习习惯，帮助同学拓宽思路等等。

没有一定基础的同学刚开始接触这样的上课方式会非常的不习惯，一定要将国际课程基础打牢！那么该如何解决这个问题呢？